TP Hồ Chí Minh: Sắp xếp mạng lưới trường công lập trước thềm năm học mới

Sắp xếp mạng lưới gắn với nâng cao chất lượng giáo dục

Việc sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục công lập tại TP Hồ Chí Minh đang được triển khai theo hướng tinh gọn đầu mối, đồng thời bảo đảm đủ trường, lớp, đội ngũ và điều kiện dạy học trước thềm năm học 2026 - 2027.

Yêu cầu đặt ra là việc sắp xếp không chỉ giảm đầu mối quản lý mà quan trọng hơn phải nâng cao chất lượng, hiệu quả quản trị giáo dục và bảo đảm quyền học tập của học sinh.

Theo kết luận của Phó Bí thư Thành ủy TP Hồ Chí Minh Văn Thị Bạch Tuyết, Thành ủy cơ bản thống nhất với dự thảo phương án sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập. Đảng ủy UBND Thành phố được yêu cầu lãnh đạo UBND Thành phố tiếp tục rà soát, hoàn thiện, trình Ban Thường vụ Thành ủy xem xét, cho chủ trương và làm cơ sở hoàn tất hồ sơ, thủ tục sắp xếp trước ngày 15/8.

Học sinh Trường THPT Marie Curie (phường Xuân Hòa) trong lễ tổng kết năm học 2025 - 2026.

Trên cơ sở đó, các địa phương triển khai thực hiện, kiện toàn tổ chức, ổn định đội ngũ trước khi bước vào năm học 2026 - 2027, bảo đảm hoạt động dạy và học diễn ra liên tục, ổn định, không ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.

Theo dự thảo phương án đang được rà soát, Thành phố dự kiến đưa 1.891 trường công lập vào diện sắp xếp, hướng tới giảm khoảng 30% đầu mối quản lý theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ. Tuy nhiên, Thành ủy yêu cầu việc sắp xếp không thực hiện cơ học, mà phải đặt mục tiêu nâng cao chất lượng, hiệu quả quản trị giáo dục và bảo đảm quyền học tập của học sinh sau sắp xếp.

Việc xây dựng phương án phải dựa trên cơ sở rà soát kỹ từng địa bàn, nhất là những nơi giữ nguyên hiện trạng hoặc có tỷ lệ sắp xếp trên 50%. Thành phố yêu cầu tính toán phù hợp với đặc điểm dân cư, tốc độ phát triển và nhu cầu trường lớp của từng khu vực.

Đối với các địa bàn có hoặc đang triển khai đầu tư khu công nghiệp, cụm công nghiệp, cần rà soát quy mô dân số, dự báo nhu cầu trường lớp trong thời gian tới. Các đề xuất của địa phương phải được xem xét trên cơ sở khách quan, khoa học, phù hợp thực tiễn, không áp đặt phương án chủ quan.

Thành phố cũng yêu cầu phương án chỉ căn cứ các dự án xây dựng trường học đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt chủ trương, không dựa trên những đề xuất hoặc dự kiến chưa được phê duyệt. Việc đặt tên, giữ tên trường sau sắp xếp cũng cần được rà soát kỹ, bảo đảm phù hợp và tạo sự đồng thuận.

Cùng với tổ chức lại mạng lưới, Thành phố đặc biệt lưu ý việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên. Ban Tổ chức Thành ủy được giao chỉ đạo Đảng ủy các phường, xã, đặc khu rà soát, đánh giá, bố trí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đúng quy định về công tác cán bộ; bảo đảm công khai, minh bạch, đúng tiêu chuẩn, điều kiện và năng lực quản lý, điều hành, không để xảy ra tiêu cực trong quá trình sắp xếp.

Sở Giáo dục và Đào tạo được giao phối hợp với các phường, xã, đặc khu nắm tình hình bố trí hiệu trưởng, rà soát phương án sắp xếp đội ngũ giáo viên, nhân viên. Cán bộ, giáo viên có nguyện vọng nghỉ theo chế độ được giải quyết theo quy định; các trường hợp còn lại được điều chuyển về đơn vị mới.

Đối với nhân sự dôi dư cần xử lý tập trung, Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Sở Nội vụ, Sở Tài chính nghiên cứu, hướng dẫn thống nhất trước khi triển khai. Thành phố cũng yêu cầu khẩn trương đề xuất bổ sung biên chế cho các trường, lớp mới để trình cấp có thẩm quyền xem xét song song với phương án sắp xếp, bảo đảm tuyển dụng, điều động, bố trí giáo viên kịp thời.

Việc xử lý tài sản, tài chính, các chế độ, chính sách và xây dựng phương án tự chủ sau sắp xếp cũng được giao các sở, ngành hướng dẫn cụ thể.

Bảo đảm đủ điều kiện dạy học sau sắp xếp

HĐND TP Hồ Chí Minh cho biết việc sắp xếp mạng lưới trường học được triển khai song song với đầu tư cơ sở vật chất nhằm đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng của thành phố.

Hội nghị lấy ý kiến về các phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập trên địa bàn phường Xuân Hòa.

Theo ông Nguyễn Bảo Quốc, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP Hồ Chí Minh, công tác chuẩn bị cho năm học 2026 - 2027 có nhiều điểm mới so với các năm học trước. Thành phố dành hơn 274 tỷ đồng sửa chữa, nâng cấp cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị, cải tạo và bổ sung điều kiện hoạt động cho các trường mới thành lập.

Theo kế hoạch, trước ngày 5/9/2026, TP Hồ Chí Minh sẽ hoàn thành 53 dự án, trong đó 24 dự án với 364 phòng học đã hoàn thành trước tháng 8/2026; đưa vào sử dụng hơn 1.000 phòng học xây mới và gần 800 phòng học tăng thêm với tổng mức đầu tư khoảng 43.800 tỷ đồng.

Năm học 2026 - 2027, TP Hồ Chí Minh có hơn 2,62 triệu học sinh, tăng hơn 96.000 học sinh so với năm học trước; hơn 126.200 giáo viên với gần 79.600 lớp học. Quy mô học sinh tăng cao đặt ra yêu cầu việc tổ chức lại mạng lưới phải tính toán sát nhu cầu thực tế, bảo đảm đủ chỗ học và điều kiện dạy học.

Liên quan đến sách giáo khoa, ông Nguyễn Bảo Quốc cho biết, Thành phố bảo đảm trang bị, cung cấp sách giáo khoa cho 100% học sinh thuộc đối tượng yếu thế ở tất cả các khối lớp và toàn bộ học sinh có nhu cầu đăng ký, với kinh phí ước khoảng 288 tỷ đồng. Cha mẹ học sinh không bắt buộc phải mua sách bài tập, sách tham khảo; học sinh chỉ cần sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.

Việc sắp xếp mạng lưới cũng đang được các địa phương chủ động triển khai, gắn với rà soát điều kiện thực tế và lấy ý kiến các bên liên quan.

Tại phường Xuân Hòa, phương án sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập nhận được các ý kiến phản biện, cơ bản thống nhất. Các ý kiến cho rằng việc sắp xếp cần dựa trên cơ sở khoa học, phù hợp với thực tiễn phát triển của địa phương, bảo đảm ổn định lâu dài; đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất và tạo điều kiện thuận lợi cho công tác dạy và học. UBND phường cho biết sẽ tiếp thu các ý kiến phản biện để tiếp tục hoàn thiện đề án trước khi trình cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định.

Còn tại phường Sài Gòn, địa phương đang rà soát mạng lưới, cơ sở vật chất, phòng học, phòng chức năng, công tác y tế, nhân sự và các điều kiện phục vụ dạy học. Hiện địa bàn có một trường THCS, hai trường tiểu học và ba trường mầm non. Theo dự thảo phương án, sau sắp xếp dự kiến còn một trường THCS, hai trường tiểu học và hai trường mầm non.

Cùng với rà soát mạng lưới, phường yêu cầu các trường chủ động chuẩn bị để sẵn sàng triển khai các bước tiếp theo khi Thành phố có quyết định chính thức về phương án sắp xếp.

Theo yêu cầu của Thành ủy TP Hồ Chí Minh, quá trình sắp xếp phải được thực hiện công khai, minh bạch, nhất là trong công tác cán bộ, xử lý tài sản, giải quyết chế độ, chính sách; chủ động nắm tình hình, kịp thời giải quyết các kiến nghị, phản ánh, bảo đảm ổn định tổ chức, đội ngũ và điều kiện dạy học.

Việc sắp xếp mạng lưới phải hướng tới mục tiêu tinh gọn đầu mối, sử dụng hiệu quả hơn nguồn lực giáo dục, đồng thời bảo đảm đủ trường, lớp, giáo viên và các điều kiện cần thiết để học sinh được học tập ổn định, không để quá trình tổ chức lại mạng lưới ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục trong năm học 2026 - 2027.

Bài, ảnh: Hương Trần/Báo Tin tức và Dân tộc