Sau vụ gian lận thi THPT, đại biểu Quốc hội đề xuất tách kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học

Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa. Ảnh: Hữu Thắng

Đề xuất được đại biểu Phạm Văn Hòa đưa ra sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định cho 328 thí sinh tại Trường THPT Chuyên Tuyên Quang thi lại kỳ thi tốt nghiệp THPT, trong khi 5 thí sinh Trường THPT Lê Trực (Quảng Trị) bị hủy toàn bộ kết quả thi.

Vì sao thí sinh gian lận ở Quảng Trị bị hủy điểm, chuyên Tuyên Quang được thi lại?

Tại họp báo ngày 5/8, GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo), cho biết việc xử lý hai vụ việc dựa trên kết quả xác minh của cơ quan điều tra.

Theo GS Huỳnh Văn Chương, tại Quảng Trị, kết quả xác minh của Công an tỉnh đã làm rõ mức độ vi phạm của từng thí sinh, đủ căn cứ áp dụng quy chế để hủy kết quả thi.

Trong khi đó, vụ việc tại Trường THPT Chuyên Tuyên Quang bước đầu được xác định sai phạm thuộc về hội đồng thi. Một số thí sinh thừa nhận có trao đổi bài nhưng mức độ khác nhau, chưa đủ căn cứ để cá thể hóa hành vi vi phạm. Nếu kéo dài việc xử lý sẽ ảnh hưởng đến quyền lợi hợp pháp của các em nên các cơ quan có thẩm quyền thống nhất tổ chức thi lại.

Tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang, 29 người bị khởi tố cùng tội danh trên, gồm trưởng điểm thi, hiệu trưởng, giáo viên Toán

Bày tỏ đồng tình với phương án này, đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa cho rằng việc cho các thí sinh thi lại vừa bảo đảm quyền lợi của học sinh, vừa tạo cơ hội đánh giá đúng năng lực.

"Nếu hủy toàn bộ kết quả của 328 em mà không cho thi lại sẽ ảnh hưởng rất lớn, trong khi có thể có những em không chủ động gian lận. Thi lại sẽ là cơ hội để đánh giá đúng năng lực, xem các em có thực sự học thật, thi thật hay không", đại biểu bày tỏ quan điểm.

Tuy nhiên, đại biểu nhấn mạnh nếu kết quả điều tra sau này xác định có thí sinh cố ý gian lận thì vẫn phải xử lý nghiêm theo quy chế. "Nếu chứng minh được thí sinh nào cố ý gian lận thì phải hủy kết quả, giống như các trường hợp vi phạm ở Quảng Trị", ông nói.

Trao quyền tự chủ tuyển sinh cho các trường đại học

Từ vụ việc này, đại biểu Phạm Văn Hòa cho rằng cần tách bạch hoàn toàn kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học.

Theo ông, kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện có tỷ lệ đỗ lên tới 98-99%, nên việc tiếp tục tổ chức một kỳ thi quy mô lớn để xét tốt nghiệp là không cần thiết và gây tốn kém. Thay vào đó, có thể xét công nhận tốt nghiệp dựa trên kết quả học tập đối với đa số học sinh, chỉ loại trừ những trường hợp học lực dưới trung bình.

Đối với tuyển sinh đại học, ông đề xuất giao quyền tự chủ cho các cơ sở đào tạo trong việc lựa chọn phương thức tuyển sinh.

Sai phạm ở trường Lê Trực được phát hiện sau khi mạng xã hội lan truyền đoạn tin nhắn tố giám thị chỉ bài cho thí sinh. Cơ quan điều tra đã khởi tố hai giáo viên của trường về tội "Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ"

Theo đó, những trường có yêu cầu đầu vào cao như khối công an, quân đội, y dược… có thể tổ chức thi tuyển. Các trường khác có thể lựa chọn xét tuyển nếu phù hợp với yêu cầu đào tạo. "Trường nào muốn xét tuyển thì xét tuyển, trường nào muốn tổ chức thi để chọn học sinh giỏi thì tổ chức thi", đại biểu nêu quan điểm.

Theo ông, cách làm này sẽ tách bạch mục tiêu của kỳ thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, đồng thời giảm chi phí cho Nhà nước và xã hội. Chỉ những thí sinh có nguyện vọng vào các trường yêu cầu thi tuyển mới phải dự thi, trong khi các trường còn lại có thể tuyển sinh theo phương thức riêng. Việc trao quyền tự chủ cho các trường cũng góp phần tuyển chọn đúng người học, hạn chế tiêu cực và sử dụng hiệu quả nguồn lực xã hội.

Hải Yến