Sắp xếp trường học: Tăng giáo viên đứng lớp

Lãnh đạo phường Phước Bình trao quyết định và tặng hoa chúc mừng Ban Giám hiệu Trường tiểu học Chu Văn An.

Hầu hết các địa phương nhận được sự đồng thuận của cán bộ, giáo viên, qua đó thực hiện đạt mục tiêu giảm đầu mối quản lý, tăng giáo viên đứng lớp, góp phần khắc phục tình trạng thiếu giáo viên và nâng chất lượng giáo dục.

Tình nguyện trở lại đứng lớp

Ông Trần Ngọc Công, Chủ tịch UBND xã Phước Sơn cho biết: Trước khi thực hiện phương án sắp xếp, trên địa bàn xã có 10 cơ sở giáo dục công lập thuộc xã quản lý. Trên cơ sở chủ trương của thành phố và đánh giá nhu cầu phát triển trong giai đoạn mới, xã đã sắp xếp còn 7 trường, giảm 3 đầu mối, tương đương tỷ lệ 30%. Một trong những điểm đáng chú ý trong quá trình sắp xếp là sự đồng thuận của đội ngũ cán bộ quản lý. Trường mẫu giáo Phước Sơn và Trường mẫu giáo Sơn Ca được sáp nhập thành Trường mẫu giáo Phước Sơn. Sau sắp xếp, số lượng cán bộ quản lý dôi dư so với quy định.

Để tạo điều kiện thực hiện phương án, 3 phó hiệu trưởng đã tình nguyện xin chuyển sang làm giáo viên, trong đó có cô Phan Thị Sương. Cô Sương cho biết: Bản thân có 18 năm công tác trong ngành, trong đó 10 năm giữ chức vụ phó hiệu trưởng. “Việc chuyển từ công tác quản lý sang trực tiếp đứng lớp không phải là “lên” hay “xuống” mà là thay đổi vị trí công tác để phù hợp với yêu cầu mới. Dù ở cương vị nào, tôi cũng có tâm thế ổn định và cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, tiếp tục đóng góp cho ngành giáo dục mầm non” - cô Sương chia sẻ.

Hiện các xã, phường của thành phố đã đồng loạt triển khai sắp xếp lại trường lớp. Ngoài đạt được kết quả giảm đầu mối theo chủ trương của Chính phủ và UBND thành phố, các địa phương còn hướng đến xây dựng hệ thống giáo dục tinh gọn, phù hợp với thực tế từng địa bàn, sử dụng hiệu quả nguồn lực và từng bước nâng cao chất lượng dạy và học.

Cô Lê Thị Thu, Hiệu trưởng Trường mẫu giáo Phước Sơn cho biết: “Sau sắp xếp, phạm vi quản lý của trường rộng hơn, gồm: 1 điểm trường chính, 1 phân hiệu và 8 điểm trường. Điểm xa nhất cách trường chính khoảng 18km, với khoảng 90% học sinh là người dân tộc thiểu số. Đối với những cán bộ từng làm công tác quản lý, nay chuyển sang làm giáo viên, nhà trường sẽ bố trí làm tổ trưởng tổ chuyên môn phù hợp, trên cơ sở đó, các giáo viên sẽ phát huy kinh nghiệm, năng lực để trở thành lực lượng nòng cốt của trường.

Ở cấp THCS, Trường THCS Thống Nhất và Trường THCS Võ Trường Toản được sáp nhập thành Trường THCS Phước Sơn. Sau sắp xếp, trường có 1 điểm chính, 1 phân hiệu và 1 điểm trường với khoảng 1,5 ngàn học sinh, 76 cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Thầy Đặng Quốc Việt, Hiệu trưởng Trường THCS Phước Sơn cho biết: Sau sáp nhập, nhà trường sẽ nhanh chóng ổn định tổ chức, bố trí, sắp xếp cán bộ, giáo viên phù hợp. Đồng thời khích lệ, động viên toàn thể hội đồng sư phạm phát huy tinh thần đoàn kết, chuẩn bị mọi điều kiện tốt nhất để khai giảng năm học mới.

Ổn định việc dạy và học

Tại phường Phước Bình, từ 13 trường sau sắp xếp còn 7 trường, giảm 6 đầu mối, tương đương hơn 46%.

Ông Nguyễn Văn Dũng, Chủ tịch UBND phường Phước Bình cho biết: Địa phương hiện có gần 300 cán bộ, giáo viên và hơn 5,7 ngàn học sinh ở các cấp học từ mầm non đến THCS. Trong quá trình sắp xếp, có 3 cán bộ thôi làm công tác quản lý; các chức danh quản lý khác được điều động, bố trí phù hợp nhằm bảo đảm sự ổn định của các trường.

Cùng với việc giảm đầu mối, phường đã xóa 4 điểm trường ở các khu phố: Phước Vĩnh và Long Điền. Cơ sở vật chất, trang thiết bị tại trường chính và các phân hiệu tiếp tục được khai thác, sử dụng nhằm tránh lãng phí, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Trước khi sắp xếp, mạng lưới trường học trên địa bàn phường Phước Bình cơ bản đáp ứng tốt yêu cầu với 10/13 trường công lập do phường quản lý đạt chuẩn quốc gia mức độ 1. Sau sắp xếp, địa phương tiếp tục phát huy những điều kiện sẵn có, đồng thời rà soát nhu cầu nhân sự để bổ sung. “Hiện một số trường còn thiếu giáo viên. UBND phường đã chỉ đạo ban giám hiệu các trường xây dựng phương án, đề xuất nhu cầu để có giải pháp bố trí, bổ sung nhân sự, bảo đảm không để việc sắp xếp ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học” - ông Nguyễn Văn Dũng chia sẻ thêm.

Theo phương án tổng thể sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn thành phố, tại thời điểm ngày 1-7-2025, toàn thành phố có hơn 1,1 ngàn cơ sở thuộc diện sắp xếp. Mục tiêu của phương án không chỉ giảm đầu mối quản lý mà còn tái cấu trúc mạng lưới trường lớp phù hợp với quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập của người dân; đồng thời sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất và đội ngũ nhà giáo.

Thành phố phấn đấu giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập, những nơi có điều kiện thuận lợi có thể giảm khoảng 50%. Theo phương án, toàn thành phố đã giảm 453 cơ sở, tương đương mức giảm hơn 40%.

Cùng với tinh gọn đầu mối, các địa phương cơ cấu lại đội ngũ theo hướng giảm vị trí quản lý, tăng nhân lực trực tiếp giảng dạy; chủ động điều động, thuyên chuyển, biệt phái hoặc tổ chức dạy liên trường khi cần thiết. Qua đó sử dụng hiệu quả đội ngũ, bảo đảm đủ giáo viên đứng lớp, không để việc sắp xếp ảnh hưởng đến hoạt động dạy và học.                 

Quang Minh