Khơi dậy tư duy sáng tạo, hình thành kỹ năng từ sớm cho trẻ

Tại phường Tây Tựu, mô hình này đang được triển khai đồng bộ tại các trường học, khơi dậy tư duy sáng tạo, hình thành kỹ năng từ sớm cho trẻ.

Từ “học mà chơi” đến “học qua trải nghiệm”

Không còn là những giờ học đơn thuần theo phương pháp truyền thống, các hoạt động giáo dục tại Trường Mầm non Minh Khai được tổ chức theo hướng tích hợp, trải nghiệm và sáng tạo. Trong một chương trình chuyên đề STEAM được tổ chức nhân dịp Ngày Quốc tế Hạnh phúc (20-3), trẻ đã được tham gia hàng loạt hoạt động thực hành sinh động như làm đèn ngủ từ vỏ trứng, thêu tranh bằng len, khám phá hiện tượng tan của nước đá hay trải nghiệm với robot.

Trẻ tham gia trải nghiệm làm đèn ngủ từ vỏ trứng, thêu tranh bằng len tại lớp. Ảnh PV

Không khí lớp học trở nên sôi nổi, hào hứng khi mỗi trẻ đều được trực tiếp tham gia, được “chạm tay” vào kiến thức thay vì chỉ nghe giảng. Những vật liệu tưởng chừng quen thuộc như vỏ trứng, len sợi hay các đồ tái chế được các cô giáo khéo léo biến thành công cụ học tập, giúp trẻ vừa phát triển thẩm mỹ, vừa hình thành tư duy khoa học ngay từ sớm.

Đặc biệt, các hoạt động STEAM không chỉ dừng lại ở việc tạo ra sản phẩm mà còn chú trọng quá trình trẻ khám phá, thử nghiệm và trình bày ý tưởng. Nhiều trẻ đã mạnh dạn thuyết trình về sản phẩm của mình, thể hiện sự tự tin và khả năng giao tiếp vượt trội so với trước đây.

Trẻ thích thú khi khám phá hiện tượng tan của nước đá

Các học sinh mầm non phấn khơi khoe sản phẩm của mình. Ảnh PV

Lấy trẻ làm trung tâm - chìa khóa của đổi mới

Theo cô Đặng Thị Hồng Minh, Hiệu trưởng Trường Mầm non Minh Khai, việc áp dụng phương pháp STEAM đã được nhà trường triển khai từ vài năm trước theo định hướng của ngành giáo dục. Tuy nhiên, điểm mới trong thời gian gần đây là sự nâng cao chất lượng và chiều sâu của các hoạt động.

Trải nghiệm với robot. Ảnh PV

“Chúng tôi xác định STEAM chỉ là phương pháp, điều quan trọng nhất vẫn là lấy trẻ làm trung tâm. Các hoạt động được thiết kế phải phù hợp với điều kiện thực tế của từng lớp, từng nhóm trẻ, đồng thời tạo cơ hội để các con được khám phá, trải nghiệm và phát huy khả năng sáng tạo của mình”, cô Minh chia sẻ.

Thực tế cho thấy, so với trước đây, trẻ mầm non tại trường đã có sự thay đổi rõ rệt: Mạnh dạn hơn, linh hoạt hơn và đặc biệt là hứng thú hơn trong học tập. Những trải nghiệm mang tính khoa học giúp trẻ phát triển tư duy logic, khả năng giải quyết vấn đề và kỹ năng làm việc nhóm - những nền tảng quan trọng cho quá trình học tập sau này.

Một trong những yếu tố góp phần làm nên thành công của mô hình STEAM tại các Trường mầm non phường Tây Tựu chính là sự ủng hộ từ phía phụ huynh. Không chỉ theo dõi, đánh giá cao hiệu quả giáo dục, nhiều phụ huynh còn trực tiếp tham gia, hỗ trợ nhà trường trong việc chuẩn bị nguyên vật liệu, thậm chí cùng con trải nghiệm các hoạt động.

Đông đảo phụ huynh tham dự chương trình trải nghiệm của các con. Ảnh PV

Chị Phạm Thị Thùy Linh, phụ huynh học sinh, chia sẻ: “Khi biết nhà trường tổ chức ngày hội STEAM, con tôi rất háo hức chuẩn bị. Qua chương trình, tôi thấy con nhanh nhẹn, tự tin hơn và học được nhiều kỹ năng bổ ích. Các hoạt động vừa học vừa chơi như thế này khiến các con đến trường vui hơn rất nhiều”.

Đáng chú ý, phần lớn nguyên vật liệu sử dụng trong các hoạt động đều là đồ tái chế, không chỉ tiết kiệm chi phí mà còn góp phần giáo dục trẻ ý thức bảo vệ môi trường.

Lan tỏa mô hình, nâng cao chất lượng giáo dục

Không chỉ riêng Trường Mầm non Minh Khai, việc triển khai STEM/STEAM đã được phường Tây Tựu chỉ đạo thực hiện tại tất cả cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn với nhiều hình thức đa dạng, sáng tạo.

Tại chương trình, trẻ mầm non được tham gia các hoạt động ngoài trời. Ảnh PV

Việc đưa STEM/STEAM vào giáo dục mầm non tại phường Tây Tựu không chỉ là một mô hình thử nghiệm mà đã trở thành hướng đi bền vững, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Qua đó, góp phần xây dựng môi trường học tập hiện đại, lấy trẻ làm trung tâm, khơi dậy tiềm năng và phát triển toàn diện cho thế hệ tương lai.

Từ chỗ còn mới mẻ, đến nay STEAM đã dần trở thành hoạt động quen thuộc, được nhà trường và phụ huynh đồng tình, ủng hộ. Từ sự kiên trì của các nhà trường trong ứng dụng các mô hình giáo dục mới, chất lượng giáo dục đã có sự thay đổi rõ rệt. Trẻ thông minh, sáng tạo hơn; phụ huynh cũng thay đổi nhận thức, chủ động phối hợp với nhà trường trong giáo dục con em.

Những lớp học nhỏ, những hoạt động tưởng chứng giản đơn nhưng giàu tính sáng tạo, phường Tây Tựu đã thể hiện quyết tâm đưa tinh thần Nghị quyết 57-NQ/TW về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo vào thực tế, đổi mới giáo dục ngay từ bậc học đầu đời. Đây không chỉ là sự thay đổi về phương pháp dạy học, mà còn là chuyển biến về tư duy giáo dục, hướng tới hình thành những công dân năng động, sáng tạo trong tương lai.

Xuân Sinh