Đồng Tháp tiếp tục nâng chất lượng giáo dục mũi nhọn

Thành tích đạt được không chỉ phản ánh nỗ lực của học sinh, giáo viên và các nhà trường, mà còn cho thấy hiệu quả của chiến lược đầu tư cho giáo dục chất lượng cao của địa phương.

“QUẢ NGỌT” TỪ NỖ LỰC

Chiều 19-1, Bộ GD-ĐT chính thức công bố kết quả Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia năm học 2025 - 2026.

Tiến sĩ Lê Quang Trí, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp động viên học sinh đội tuyển trước kỳ thi.

Theo đó, tỉnh Đồng Tháp có 78 học sinh đoạt giải, gồm 5 giải Nhì, 28 giải Ba và 45 giải Khuyến khích.

Mặc dù không có giải Nhất, song số lượng giải đoạt được tiếp tục khẳng định chất lượng giáo dục mũi nhọn của tỉnh được duy trì ổn định, thể hiện sự quan tâm, đầu tư có trọng tâm của ngành GD-ĐT trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.

Phân tích cơ cấu giải đoạt được cho thấy, các môn học thế mạnh của tỉnh tiếp tục ghi dấu ấn rõ nét.

Môn Sinh học có số lượng giải cao nhất với 17 giải, trong đó có 3 giải Nhì thuộc về học sinh các Trường: Trung học phổ thông (THPT) Chuyên Nguyễn Đình Chiểu, THPT Chuyên Tiền Giang và THPT Lấp Vò 1.

Môn Ngữ văn đoạt 10 giải, với 1 giải Nhì của học sinh Trường THPT Chuyên Tiền Giang.

Môn Toán có 9 giải, trong đó nổi bật là 1 giải Nhì của học sinh Trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu. Môn Lịch sử và Địa lý lần lượt đóng góp 11 và 10 giải vào tổng thành tích chung của tỉnh.

Bên cạnh đó, các môn Tin học và Tiếng Anh tiếp tục giữ vai trò quan trọng trong bức tranh giáo dục mũi nhọn của Đồng Tháp. Môn Tin học mang về 7 giải; môn Tiếng Anh có 6 giải, trong đó có 1 giải Nhì thuộc về học sinh Trường THPT Chuyên Tiền Giang.

Kết quả này cho thấy, sự đầu tư đồng đều giữa các môn khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và ngoại ngữ trong chiến lược bồi dưỡng học sinh giỏi của tỉnh.

Đáng chú ý, Trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu và Trường THPT Chuyên Tiền Giang tiếp tục khẳng định vai trò nòng cốt khi đóng góp số lượng thí sinh đoạt giải lớn nhất và chiếm đa số các thứ hạng cao.

Song song đó, Trường THPT Chuyên Nguyễn Đình Chiểu cũng duy trì phong độ ổn định với nhiều giải Nhì và Ba ở các môn Sinh học, Tin học và Ngữ văn, góp phần tạo nên mặt bằng chất lượng vững chắc cho giáo dục mũi nhọn toàn tỉnh.

Không chỉ ở khối trường chuyên, kỳ thi năm nay còn ghi nhận sự vươn lên của nhiều trường THPT không chuyên như các Trường: THPT Lấp Vò 1, THPT Lấp Vò 2, THPT Hồng Ngự 1, THPT Cái Bè và THPT Sa Đéc.

Sự tham gia và đoạt giải của các đơn vị này cho thấy, chất lượng giáo dục mũi nhọn đang từng bước được lan tỏa đều khắp các địa phương, tạo nền tảng quan trọng để Đồng Tháp tiếp tục nghiên cứu, hoàn thiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục trong thời gian tới.

TIẾP TỤC ĐẦU TƯ, NÂNG CHẤT

Từ kết quả 78 học sinh đoạt giải tại Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia năm học 2025 - 2026, ngành GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp tiếp tục đặt ra yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn theo hướng bền vững, có chiều sâu và phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương.

Học sinh Đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia của tỉnh ôn luyện.

Việc duy trì số lượng giải ổn định cho thấy, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đi đúng hướng, song vẫn cần những giải pháp đồng bộ nhằm nâng cao chất lượng giải thưởng trong thời gian tới.

Một trong những giải pháp trọng tâm là tổ chức tuyển chọn học sinh giỏi sớm và có lộ trình rõ ràng, bắt đầu từ cấp trung học cơ sở và được tiếp nối xuyên suốt ở bậc THPT.

Thực tế cho thấy, nhiều học sinh đoạt giải Quốc gia của tỉnh đang theo học tại các trường THPT chuyên hay không chuyên của tỉnh đều được phát hiện năng khiếu từ sớm và tham gia các đội tuyển, được bồi dưỡng liên tục qua nhiều năm học.

Ở khâu tuyển chọn học sinh giỏi, Trường THPT Chuyên Tiền Giang tiếp tục được xác định là một trong những đơn vị nòng cốt trong công tác đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi của tỉnh Đồng Tháp.

Ngay sau học kỳ I năm lớp 10, nhà trường định hướng, phân loại và tổ chức tuyển chọn học sinh giỏi ở các môn học thông qua kỳ thi học sinh giỏi cấp trường.

Những học sinh được lựa chọn vào đội tuyển không chỉ tham gia ôn luyện chuyên môn, mà còn được khảo sát, đánh giá chất lượng thường xuyên và tiếp tục sàng lọc qua từng năm học, nhằm bảo đảm duy trì đội ngũ học sinh có năng lực thực sự và phù hợp với yêu cầu bồi dưỡng lâu dài.

Theo lãnh đạo Trường THPT Chuyên Tiền Giang, mặc dù mỗi môn học có những đặc thù riêng trong việc phát hiện và tuyển chọn học sinh giỏi, song quá trình lựa chọn luôn tập trung vào các tiêu chí cốt lõi.

Cụ thể, học sinh được tuyển chọn phải có sự yêu thích đối với môn học; chữ viết rõ ràng, sạch đẹp; có tư duy tốt; chuyên cần trong học tập và đặc biệt là có ý thức tự giác, cần cù, ham học hỏi trong quá trình rèn luyện.

Cùng với khâu tuyển chọn, việc xây dựng kế hoạch ôn luyện dài hạn, phân theo từng giai đoạn cụ thể được xem là yếu tố quyết định chất lượng bồi dưỡng.

Các trường chuyên của tỉnh chủ động chia quá trình ôn luyện thành các giai đoạn củng cố kiến thức nền tảng, bồi dưỡng chuyên sâu theo chuyên đề và rèn luyện kỹ năng làm bài, giúp học sinh tiếp cận hiệu quả với cấu trúc đề thi học sinh giỏi Quốc gia.

Chất lượng đội ngũ giáo viên trực tiếp bồi dưỡng tiếp tục được xác định là nhân tố then chốt trong công tác nâng chất. Ngành GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp chú trọng lựa chọn những giáo viên có chuyên môn vững, kinh nghiệm ôn luyện học sinh giỏi nhiều năm và am hiểu yêu cầu của Kỳ thi chọn học sinh giỏi Quốc gia. Tại các trường THPT chuyên cũng như không chuyên, đội ngũ giáo viên nòng cốt góp phần quan trọng giúp học sinh đoạt nhiều giải cao ở các môn học trọng điểm.

Bên cạnh đó, việc tăng cường kiểm tra, đánh giá định kỳ trong quá trình ôn luyện được triển khai nghiêm túc nhằm kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy, giúp học sinh nhận diện rõ điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân và chủ động hoàn thiện kiến thức trước kỳ thi chính thức.

Ngoài yếu tố chuyên môn, ngành GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp cũng quan tâm chăm lo điều kiện học tập, ổn định tâm lý và tăng cường sự phối hợp với phụ huynh trong quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi.

Việc tạo môi trường học tập thuận lợi, động viên kịp thời và đồng hành cùng học sinh được xem là giải pháp quan trọng, góp phần giúp các em phát huy tối đa năng lực và tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn của tỉnh trong những năm học tiếp theo.

Theo Tiến sĩ Lê Quang Trí, Giám đốc Sở GD-ĐT tỉnh Đồng Tháp, kết quả đạt được là nền tảng quan trọng để ngành tiếp tục quan tâm đầu tư, nâng chất giáo dục mũi nhọn theo hướng bài bản và lâu dài.

Ngành sẽ không dừng lại ở việc giữ ổn định số lượng giải, mà tập trung nâng cao chất lượng giải thưởng, mở rộng cơ hội phát hiện, bồi dưỡng học sinh có năng khiếu ở nhiều địa bàn.

Việc đầu tư cho giáo dục mũi nhọn phải gắn với chất lượng thực chất, chiều sâu chuyên môn và sự phát triển toàn diện của học sinh, qua đó tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho địa phương trong tương lai.

Đ. PHI