Thí sinh chờ đợi chốt môn thi và lịch thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027

Sở GD-ĐT Hà Nội chưa có lịch công bố môn thi thứ ba trong kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027

Lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM thông tin, Sở đang xây dựng kế hoạch tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2026-2027, trong đó dự kiến phương án sẽ tổ chức kỳ thi lớp 10 năm 2026 sau khi thi tốt nghiệp THPT vào cuối tháng 6 thay vì tuần đầu tháng 6 như những năm trước.

Sở này cũng thông báo, thí sinh dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027 sẽ thi 3 môn gồm: Toán, Ngữ văn (thời gian làm bài 120 phút/môn), Ngoại ngữ (90 phút) nếu dự thi lớp 10 thường và bài thi môn chuyên hoặc tích hợp nếu dự thi vào lớp 10 chuyên hoặc tích hợp.

Về cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10, lãnh đạo Sở GD-ĐT TP.HCM cho biết, Sở GD-ĐT TP.HCM đã công bố cấu trúc, yêu cầu đánh giá và bảng năng lực, cấp độ tư duy đề thi lớp 10 năm học 2026 - 2027 của các môn Ngữ văn, Toán và tiếng Anh đến tất cả các trường THCS để chuẩn bị cho học sinh lớp 9 tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm 2026.

Trước những băn khoăn về thời điểm công bố môn thi thứ ba, đại diện lãnh đạo Sở GD-ĐT Hà Nội cho biết, Sở chưa có lịch công bố cụ thể môn thi thứ ba trong kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2026–2027.

Việc chưa công bố không phải do chậm trễ mà bởi ngành đang cân nhắc kỹ lưỡng nhằm bảo đảm phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục, hạn chế tình trạng học lệch, học tủ. Theo quy định của Bộ GD-ĐT, môn thi thứ ba phải được công bố chậm nhất trước ngày 31/3 hằng năm.

Nhà giáo Nguyễn Xuân Khang, Chủ tịch Hệ thống Giáo dục Marie Curie (Hà Nội), cho rằng, vấn đề môn thi thứ ba cần được nhìn nhận trong tổng thể mục tiêu của kỳ thi vào lớp 10. Theo ông Nguyễn Xuân Khang, đây là kỳ thi có tính chất sàng lọc đầu vào cho bậc THPT, không phải kỳ thi đánh giá toàn diện chương trình giáo dục phổ thông.

“Với những địa phương có số lượng học sinh đăng ký không vượt quá chỉ tiêu, hoàn toàn có thể xét tuyển, không nhất thiết phải tổ chức thi. Chỉ trong trường hợp số thí sinh vượt chỉ tiêu mới cần thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển”, ông Khang nêu quan điểm.

Trong trường hợp vẫn duy trì thi tuyển, thầy Nguyễn Xuân Khang cho rằng, cần cố định môn thi thứ ba trên phạm vi toàn quốc và duy trì ổn định trong nhiều năm. Phương án hợp lý nhất là thi 3 môn Toán, Ngữ văn và Ngoại ngữ.

Ở bậc THPT, tiếng Anh là môn học bắt buộc đối với tất cả học sinh. Việc lựa chọn Ngoại ngữ làm môn thi thứ ba vừa phù hợp với định hướng chính sách, vừa tạo sự ổn định, công bằng cho học sinh trên cả nước.

Duy Anh