Tháo gỡ điểm nghẽn để tạo đột phá phát triển giáo dục Quảng Trị

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT làm việc với tỉnh Quảng Trị.

Tham gia Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT có ông Nguyễn Ngọc Ân, Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam; lãnh đạo các Cục, Vụ thuộc Bộ GD&ĐT.

Về phía tỉnh Quảng Trị có ông Nguyễn Văn Phương, Bí thư Tỉnh ủy; ông Hoàng Xuân Tân, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; bà Lê Thị Hương, Giám đốc Sở GD&ĐT, lãnh đạo các phòng, ban; thành viên Ban chỉ đạo thi tốt nghiệp THPT năm 2026.

Chất lượng giáo dục duy trì ổn định

Báo cáo tại buổi làm việc, bà Lê Thị Hương, Giám đốc Sở GD&ĐT cho biết, giáo dục Quảng Trị luôn nhận được sự quan tâm, chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh thông qua việc ban hành nhiều cơ chế, chính sách địa phương, tạo tiền đề phát triển giáo dục.

Chất lượng giáo dục tiếp tục duy trì ổn định, hoàn thành các mục tiêu phổ cập giáo dục. Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, tỉnh đạt tỷ lệ tốt nghiệp 98,25%, điểm trung bình các môn thi xếp thứ 13/34 tỉnh, thành phố, giữ vững vị trí của năm 2025; có 24 trường đạt tỷ lệ tốt nghiệp 100%, trong đó nhiều trường vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Liên quan đến thông tin phản ánh trên mạng xã hội về dấu hiệu tiêu cực tại một số điểm thi, tỉnh kịp thời chỉ đạo Công an tỉnh, Sở GD&ĐT và các địa phương khẩn trương kiểm tra, rà soát toàn bộ quy trình tổ chức kỳ thi, xử lý nếu phát hiện sai phạm.

Tỉnh Quảng Trị kiến nghị Bộ GD&ĐT xem xét lùi thời điểm tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT; đẩy nhanh lộ trình tổ chức thi trên máy tính; bổ sung biên chế giáo viên; ban hành hướng dẫn sắp xếp mạng lưới trường học sau khi thực hiện mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Đồng thời hỗ trợ nguồn lực triển khai Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, dạy học tiếng Lào tại các tỉnh biên giới…

Ông Hoàng Xuân Tân, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị trình bày một số khó khăn cần tháo gỡ để phát triển giáo dục.

Ông Hoàng Xuân Tân, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Trị cho biết, bên cạnh kết quả tích cực của giáo dục thời gian qua, kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT, tỉnh vẫn đối mặt nhiều khó khăn như thiếu nguồn lực triển khai Đề án tiếng Anh là ngôn ngữ thứ hai, tỷ lệ trường có phòng học STEM còn thấp khi mới khoảng 10/100 trường được đầu tư.

Đối với Đề án xây dựng 15 trường phổ thông nội trú liên cấp khu vực biên giới, giai đoạn 1 đã triển khai 4 trường, góp phần giải quyết bài toán cơ sở vật chất vùng khó, song vẫn cần tiếp tục tháo gỡ về biên chế và kinh phí vận hành trong thời gian tới.

Ông Nguyễn Văn Phương, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Trị nhấn mạnh, giáo dục được xác định là lĩnh vực ưu tiên phát triển.

Phát biểu tại buổi làm việc, ông Nguyễn Văn Phương, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Trị cho biết, tiến độ xây dựng các trường nội trú biên giới hiện còn chậm, thời gian tới tỉnh ưu tiên phân kỳ hoàn thành các hạng mục phòng học và khối hiệu bộ để đưa vào sử dụng trước năm học mới.

Đồng thời, tỉnh sẽ tiếp tục rà soát, sắp xếp mạng lưới trường công lập theo chủ trương của Trung ương, phấn đấu giảm khoảng 30% đầu mối nhưng vẫn bảo đảm chất lượng giáo dục.

Tỉnh cũng sẽ quan tâm giải quyết bài toán biên chế, tiếp tục cử giáo viên tình nguyện sang Lào và thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục đến bậc THPT, xác định giáo dục là lĩnh vực ưu tiên trong nhiệm kỳ này.

Tại buổi làm việc, lãnh đạo các Cục, Vụ thuộc Bộ GD&ĐT trao đổi các nội dung liên quan đến việc sắp xếp mạng lưới trường lớp, phát triển đội ngũ nhà giáo, biên chế giáo viên; đồng thời giải đáp các đề xuất của địa phương.

Chuyển từ tư duy quản lý sang kiến tạo phát triển giáo dục

Phát biểu kết luận buổi làm việc, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn ghi nhận và đánh giá cao những kết quả Quảng Trị đạt được trong phát triển giáo dục, đặc biệt là duy trì chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn, kết quả trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 và những nỗ lực đầu tư cho giáo dục vùng khó khăn.

Bộ trưởng cũng ghi nhận sự quan tâm của tỉnh đối với giáo dục thông qua việc ban hành nhiều cơ chế, chính sách phát triển và triển khai Nghị quyết số 71.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn ghi nhận và đánh giá cao những kết quả Quảng Trị đạt được trong phát triển giáo dục.

Bên cạnh những kết quả đạt được, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho rằng, Quảng Trị vẫn còn nhiều thách thức như chênh lệch chất lượng giáo dục giữa các vùng, điều kiện cơ sở vật chất còn khó khăn, tình trạng thiếu biên chế giáo viên và yêu cầu đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục.

Theo Bộ trưởng, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều chủ trương, chính sách mang tính đột phá, thể hiện sự quan tâm đặc biệt đối với giáo dục.

Những định hướng của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặt ra yêu cầu về một bước chuyển mạnh trong tư duy phát triển giáo dục, lấy phát triển con người, nâng cao dân trí và đào tạo nguồn nhân lực làm mục tiêu cốt lõi.

Vì vậy, các địa phương, các ngành cần phát huy tinh thần trách nhiệm, triển khai với quyết tâm cao, coi phát triển giáo dục là nhiệm vụ chung của cả hệ thống chính trị.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, Bộ GD&ĐT sẽ luôn đồng hành cùng các địa phương trong việc tháo gỡ khó khăn, vướng mắc. Qua đó, đề nghị các địa phương chuyển từ tư duy quản lý hành chính sang tư duy kiến tạo chính sách để thúc đẩy phát triển giáo dục. Bộ trưởng thống nhất cao với những kết quả cũng như các kiến nghị của tỉnh Quảng Trị.

Đề cập nhiệm vụ năm học mới, Bộ trưởng yêu cầu Quảng Trị chuẩn bị tốt các điều kiện triển khai năm học 2026-2027; đồng thời tổ chức sơ kết một năm thực hiện Nghị quyết số 71 để đánh giá những kết quả đạt được, nhận diện các điểm nghẽn và tập trung thực hiện các định hướng phát triển phù hợp với điều kiện của địa phương.

Lãnh đạo Sở GD&ĐT báo cáo các nội dung về giáo dục.

Bộ trưởng đề nghị tiếp tục mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục công bằng, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Theo Bộ trưởng, muốn nâng cao chất lượng giáo dục thì trước hết phải bảo đảm đủ đội ngũ giáo viên đạt chuẩn. Địa phương cần tiếp tục sắp xếp mạng lưới trường lớp, điều phối giáo viên hợp lý để khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ, đồng thời quan tâm phát triển đội ngũ nhà giáo.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn yêu cầu chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh trong bối cảnh chịu nhiều tác động từ xã hội; phát huy vai trò của gia đình và nhà trường nhằm hạn chế bạo lực học đường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Về cơ sở vật chất, Bộ trưởng nhấn mạnh cần đặc biệt quan tâm thu hẹp khoảng cách giữa các vùng, nhất là vùng sâu, vùng xa; khẩn trương hoàn thành và đưa các công trình trường nội trú vào sử dụng, rà soát nhu cầu đầu tư để tránh lãng phí, bảo đảm khai thác hiệu quả, vận hành an toàn và tạo môi trường học tập tốt nhất cho học sinh, đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện cả về thể chất, tinh thần và tâm lý.

Đối với các kiến nghị của Quảng Trị, Bộ GD&ĐT sẽ tiếp thu, nghiên cứu, phối hợp với các bộ, ngành liên quan xem xét, giải quyết theo thẩm quyền, tạo điều kiện để địa phương tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục trong thời gian tới.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác Bộ GD&ĐT đến kiểm tra tiến độ xây dựng trường nội trú biên giới.

Trước đó, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác Bộ GD&ĐT đến kiểm tra tiến độ xây dựng trường nội trú biên giới ở xã Đakrông (tỉnh Quảng Trị).

Bộ trưởng đề nghị đẩy nhanh tiến độ thi công để hoàn thành trước năm học mới.

Trường nội trú Tiểu học và THCS Đakrông là một trong 4 dự án trường phổ thông nội trú được khởi công đợt 1 (tháng 11/2025), với tổng mức đầu tư hơn 220 tỷ đồng. Dự án xây dựng trường nội trú biên giới xã Đakrông đang bước vào giai đoạn nước rút với mục tiêu hoàn thành trước năm học mới.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cùng Đoàn công tác của Bộ GD&ĐT đến dâng hương tri ân liệt sĩ.

Bộ trưởng và đoàn công tác đến dâng hương và chụp ảnh lưu niệm tại Khu tưởng niệm Anh hùng liệt sĩ ngành Giáo dục.

Khu tưởng niệm không chỉ là một “địa chỉ đỏ” góp phần giáo dục truyền thống cách mạng, mà còn là nơi linh thiêng để tưởng nhớ công lao của những nhà giáo, sinh viên… gác bút nghiên vào chiến trường, anh dũng chiến đấu, hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc.

Đăng Đức

Hồ Vỹ