Phú Thọ: Trường THCS Hùng Vương thí điểm triển khai giáo dục trí tuệ nhân tạo

Trường THCS Hùng Vương triển khai thí điểm giáo dục AI cho toàn bộ học sinh từ tháng 3/2026.

Chủ động chuẩn bị nguồn lực, sẵn sàng triển khai

Thực hiện chủ trương của Bộ GD&ĐT và kế hoạch của Sở GD&ĐT Phú Thọ, Trường THCS Hùng Vương (phường Âu Cơ) đã và đang triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) trong năm học 2025 - 2026, bước đầu tạo chuyển biến tích cực trong đổi mới phương pháp dạy học và phát triển năng lực học sinh.

Theo kế hoạch, toàn bộ học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 đều được tiếp cận nội dung giáo dục AI, với mục tiêu không chỉ trang bị kiến thức nền tảng mà còn hình thành kỹ năng sử dụng công nghệ và ý thức đạo đức trong môi trường số.

Để triển khai hiệu quả, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên với 36 người tham gia, thuộc nhiều bộ môn như Toán, Ngữ văn, Khoa học tự nhiên, Lịch sử - Địa lí, Tin học…

Đây được xem là bước chuẩn bị quan trọng nhằm bảo đảm đội ngũ giáo viên đủ năng lực tiếp cận, tích hợp nội dung AI vào giảng dạy theo định hướng Chương trình GDPT 2018.

Câu lạc bộ trí tuệ nhân tạo, thu hút nhiều học sinh yêu thích công nghệ tham gia.

Hiện nay, Trường THCS Hùng Vương có 20 lớp với 797 học sinh; tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 42 người, trong đó 36 giáo viên trực tiếp giảng dạy. Đáng chú ý, 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo, trong đó 28,2% có trình độ thạc sĩ.

Cơ sở vật chất của nhà trường được đầu tư tương đối đồng bộ với 20 phòng học, 10 phòng bộ môn, trong đó có 2 phòng Tin học với 60 máy tính, cùng hệ thống bảng tương tác thông minh, thiết bị trình chiếu… tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai các nội dung dạy học ứng dụng công nghệ.

Đánh giá thực tế cho thấy, đội ngũ giáo viên của trường cơ bản đáp ứng yêu cầu triển khai thí điểm giáo dục AI; học sinh có nền tảng học tập tốt, chủ động, sáng tạo, đây là yếu tố quan trọng giúp việc triển khai đạt hiệu quả bước đầu.

Đưa AI vào lớp học, phát triển năng lực số cho học sinh

Điểm nổi bật trong quá trình triển khai là việc tích hợp AI vào nhiều môn học, không chỉ dừng ở môn Tin học mà còn lan tỏa sang các lĩnh vực khác. Trong đó, môn Tin học đóng vai trò nòng cốt với việc tích hợp các nội dung như thuật toán, kỹ thuật học máy, thiết kế hệ thống AI đơn giản như chatbot, nhận diện cảm xúc…

Ở các môn học khác, nội dung AI được lồng ghép linh hoạt nhằm phát triển tư duy phản biện, nhận thức về tác động xã hội của công nghệ, cũng như giáo dục đạo đức trong sử dụng trí tuệ nhân tạo.

Trường THCS Hùng Vương tổ chức hội thảo chuyên đề “Tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học - Thách thức và cơ hội”.

Đáng chú ý, Trường THCS Hùng Vương đã tổ chức thành công Hội thảo chuyên đề “Tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học - Thách thức và cơ hội” với nhiều nội dung thiết thực.

Theo đó, ở môn Khoa học tự nhiên, nhà trường triển khai biện pháp ứng dụng AI và mô phỏng số trong dạy chủ đề “Trái Đất và bầu trời” lớp 6, góp phần phát triển năng lực số cho học sinh. Môn Ngữ văn tập trung vận dụng thang tư duy Bloom trong dạy học Ngữ văn 8.

Hay, hoạt động dạy minh họa gồm bài “Năng lượng nhiệt và nội năng” và tiết đọc văn “Cuộc chơi tìm ý nghĩa”. Điểm nhấn là các “trạm công nghệ” trải nghiệm: viết prompt tạo đề, giáo án; mô phỏng PhET, phòng thí nghiệm ảo; sử dụng Plickers, Padlet, NotebookLM, VR360, Mentimeter… giúp giáo viên nâng cao kỹ năng ứng dụng AI vào thực tiễn giảng dạy.

Song song với đó, các tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên đề theo hướng nghiên cứu bài học, tăng cường trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm trong thiết kế bài giảng tích hợp AI.

Một trong những điểm nhấn là việc thành lập Câu lạc bộ trí tuệ nhân tạo, thu hút học sinh yêu thích công nghệ tham gia. Tại đây, học sinh được trải nghiệm các dự án STEM/AI, phát triển ý tưởng sáng tạo và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

Hoạt động đánh giá cũng được đổi mới theo hướng kết hợp giữa đánh giá thường xuyên thông qua sản phẩm dự án, câu hỏi vấn đáp với đánh giá định kỳ, qua đó phản ánh đúng sự tiến bộ của học sinh.

Chia sẻ về định hướng triển khai, bà Trần Thị Bình - Hiệu trưởng Trường THCS Hùng Vương cho biết: Việc đưa trí tuệ nhân tạo vào dạy học không chỉ giúp học sinh tiếp cận công nghệ mới mà còn hình thành tư duy số, năng lực giải quyết vấn đề và ý thức trách nhiệm trong sử dụng công nghệ. Nhà trường xác định đây là bước đi quan trọng để chuẩn bị cho học sinh thích ứng với tương lai.

Thực tế triển khai cho thấy, việc tích hợp AI bước đầu đã tạo hứng thú học tập cho học sinh, góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo.

Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục đang được đẩy mạnh, mô hình thí điểm tại Trường THCS Hùng Vương được kỳ vọng sẽ là kinh nghiệm thực tiễn quan trọng, góp phần từng bước đưa giáo dục trí tuệ nhân tạo vào nhà trường phổ thông một cách hiệu quả, phù hợp và bền vững.

Minh Sơn