Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, tạo đột phá thực chất trong giáo dục

Tại điểm cầu tỉnh có các đồng chí: Phan Thăng An, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch HĐND tỉnh; Lê Hải Hòa, Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Phó Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND tỉnh; Hà Nhật Lệ, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh; lãnh đạo Ủy ban MTTQ tỉnh, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT); đại diện một số sở, ngành, xã, phường.

Năm học 2025 - 2026 là năm đầu tiên toàn ngành triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển GD&ĐT. Bộ GD&ĐT tham mưu, hoàn thiện hành lang pháp lý với 3 luật, 2 nghị quyết của Quốc hội, 25 nghị định và nghị quyết của Chính phủ, 16 quyết định, chỉ thị của Thủ tướng Chính phủ và 78 thông tư của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, tạo nền tảng cho phát triển giáo dục giai đoạn 2026 - 2030.

Ngành giáo dục đạt nhiều kết quả nổi bật trong mở rộng cơ hội học tập. Tỷ lệ huy động trẻ mầm non cả nước đạt 73,1%, học sinh tiểu học đi học đúng độ tuổi đạt 98,3%, THCS đạt 93,3%, THPT đạt 67,5%. 

Sắp xếp mạng lưới trường lớp theo mô hình chính quyền địa phương hai cấp đạt kết quả tích cực với 1.955 cơ sở giáo dục được sáp nhập, 1.017 cơ sở giải thể, 857 cơ sở thành lập mới và 1.518 cơ sở được tổ chức lại, qua đó giảm khoảng 12,8% cơ sở giáo dục công lập. Đến ngày 20/8/2026, nhiều địa phương tiếp tục triển khai phương án sắp xếp, dự kiến giảm hơn 50% đầu mối cơ sở giáo dục, góp phần tinh gọn bộ máy, sử dụng hiệu quả đội ngũ và cơ sở vật chất.

Chất lượng giáo dục tiếp tục được khẳng định trên các đấu trường quốc tế. Học sinh Việt Nam tham dự 8 kỳ Olympic khu vực và quốc tế, giành 15 huy chương vàng, 21 huy chương bạc, 7 huy chương đồng và 1 bằng khen; tất cả các đội tuyển đều nằm trong nhóm 10 quốc gia dẫn đầu, trong đó đội tuyển Olympic hóa học quốc tế đồng hạng nhất với Trung Quốc và đội tuyển tin học châu Á - Thái Bình Dương xếp đồng hạng nhì.

Bên cạnh kết quả đạt được, hiện cả nước còn khoảng 1 triệu trẻ từ 3 - 5 tuổi chưa đến lớp, 1,6 triệu trẻ trong độ tuổi chưa theo học phổ thông hoặc trung cấp nghề; còn thiếu 45.691 phòng học, 27.084 phòng học chức năng và 6.477 phòng học nhờ, mượn. Tình trạng thiếu giáo viên cục bộ, chênh lệch chất lượng giáo dục giữa các vùng miền, áp lực trường lớp tại đô thị và những nguy cơ về bạo lực học đường, an toàn trên không gian mạng tiếp tục là những vấn đề cần tập trung giải quyết.

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng phát biểu kết luận hội nghị.

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng ghi nhận, biểu dương những nỗ lực và kết quả ngành giáo dục đạt được trong năm học 2025 - 2026; đồng thời yêu cầu toàn ngành thẳng thắn nhìn nhận những hạn chế, xác định rõ nguyên nhân và tập trung khắc phục trong năm học mới. Nhấn mạnh, năm học 2026 - 2027 phải tạo chuyển biến mạnh mẽ trong tư duy và phương thức quản trị, từ quản lý hành chính sang quản trị phát triển, từ đổi mới hình thức sang đổi mới thực chất, với phương châm “Đổi mới tư duy - Chuyển biến mạnh mẽ - Kết quả thực chất”.

Yêu cầu Bộ GD&ĐT tập trung giải quyết tình trạng thiếu giáo viên, phòng học, thiết bị dạy học; tiếp tục đổi mới chương trình, sách giáo khoa, kiểm tra, đánh giá; nâng cao chất lượng giáo dục và khắc phục bệnh thành tích, gian lận trong thi cử, dạy thêm, học thêm biến tướng và bạo lực học đường. Đẩy mạnh chuyển đổi số, hoàn thiện cơ sở dữ liệu ngành giáo dục theo hướng “đúng, đủ, sạch, sống”; ứng dụng trí tuệ nhân tạo phù hợp trong dạy và học; hoàn thiện học bạ số, kết nối với sổ sức khỏe điện tử; đồng thời chuẩn bị đầy đủ các điều kiện để đưa các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới vào hoạt động hiệu quả.

Đề nghị các bộ, ngành, địa phương tiếp tục ưu tiên nguồn lực cho giáo dục, bảo đảm đội ngũ giáo viên, quỹ đất, cơ sở vật chất, hạ tầng số; quan tâm y tế trường học, an toàn thực phẩm, phòng chống bạo lực học đường, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên.

Thủ tướng Chính phủ khẳng định GD&ĐT là quốc sách hàng đầu, toàn ngành tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, đổi mới, sáng tạo, thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2026 - 2027, góp phần tạo đột phá trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển nhanh và bền vững của đất nước.

Trương Quyến - Vĩnh Thuận