'Chương trình Bệ phóng tin học': Gieo công nghệ, gặt niềm tin

Lãnh đạo Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động và đoàn công tác cùng giáo viên theo dõi học sinh thực hành tại phòng Tin học được trao tặng. (Ảnh: MH)

Sự ghi nhận ấy khẳng định giá trị của một cách làm dân vận thiết thực: lấy tri thức số làm cầu nối, lấy hiệu quả phục vụ nhân dân làm thước đo; đồng thời cụ thể hóa phong trào thi đua “Ba nhất: Kỷ luật nhất-Trung thành nhất-Gần dân nhất” bằng những công trình thực chất, bền vững tại cơ sở.

"Gần dân nhất" bằng những công trình cụ thể

“Bệ phóng tin học” được hình thành từ một thực tế còn nhiều trăn trở: tại không ít địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh vẫn thiếu máy tính, phòng học chưa đồng bộ, kết nối Internet chưa ổn định; nhiều em học môn Tin học chủ yếu bằng lý thuyết, ít có cơ hội thực hành. Khoảng cách địa lý vì thế đang kéo theo một khoảng cách mới - khoảng cách về khả năng tiếp cận công nghệ và tri thức số.

Từ yêu cầu thực tiễn đó, Ban Thanh niên Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động lựa chọn hướng đi không dừng ở việc trao tặng thiết bị đơn lẻ. Mỗi phòng tin học được triển khai theo quy trình đồng bộ từ khảo sát nhu cầu, hoàn thiện hạ tầng, lắp đặt thiết bị, tập huấn giáo viên đến theo dõi, hỗ trợ sau bàn giao theo các mốc 30, 90 và 180 ngày.

Thông tin về nguồn lực, thiết bị và kết quả triển khai được cập nhật trên nền tảng “Bước chân thép”, góp phần bảo đảm công khai, minh bạch và hạn chế tình trạng đầu tư hình thức.

Chia sẻ với chúng tôi, Thượng tá Tạ Thị Hồng Hải, Phó Trưởng Phòng Công tác chính trị Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động, nhấn mạnh: “Việc trao tặng các phòng Tin học không chỉ góp phần cải thiện điều kiện học tập, giúp học sinh vùng khó khăn được tiếp cận sớm với công nghệ thông tin, mà còn tạo nền tảng để các em mở rộng tri thức, nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão và phấn đấu trở thành những công dân có ích cho xã hội.”

Điểm khác biệt của mô hình còn nằm ở việc gắn phổ cập kỹ năng số với giáo dục pháp luật, phòng, chống tội phạm, mua bán người và hướng dẫn sử dụng mạng xã hội an toàn. Nhờ đó, mỗi phòng máy không chỉ là nơi học sinh làm quen với máy tính, mà còn trở thành không gian hình thành ý thức công dân số, giúp các em biết khai thác công nghệ đúng cách và chủ động tự bảo vệ mình trên môi trường mạng.

Với nhiều học sinh vùng khó khăn, mỗi giờ thực hành trên máy tính là một cơ hội tiếp cận tri thức và hình thành kỹ năng số. (Ảnh: MH)

Nối mạng cho bản xa: Cách làm dân vận thắt chặt tình quân-dân

Theo kết quả được Cục V05 thông báo, qua hơn một năm triển khai, chương trình đã vận động xây dựng và đưa vào sử dụng 26 phòng học Tin học tại các tỉnh Sơn La, Hà Tĩnh và Đắk Lắk, với tổng kinh phí 1,32 tỷ đồng; tổ chức hơn 40 buổi tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho hơn 10.000 lượt học sinh, giáo viên và nhân dân.

Cùng với đó là nhiều hoạt động hỗ trợ nhà ở, trao quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn và công an xã tại địa bàn triển khai chương trình. Ngày 1/4/2026, Lãnh đạo Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động ký Quyết định số 4425/QĐ-K02-P3 công nhận mô hình dân vận khéo “Chương trình Bệ phóng tin học”.

Giá trị của chương trình được phản ánh rõ nhất qua chính tiếng nói của các nhà trường thụ hưởng. Trong thư cảm ơn ngày 15/1/2026 gửi Trung tướng Nguyễn Ngọc Vân, Tư lệnh Cảnh sát cơ động và Ban Thanh niên Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động, Hiệu trưởng trường Trung học cơ sở Quang Lộc, tỉnh Hà Tĩnh, thầy giáo Nguyễn Trọng Hùng khẳng định, phòng Tin học với 10 máy vi tính đã góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện để giáo viên đổi mới phương pháp dạy học và giúp học sinh tiếp cận sớm với Tin học, rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính. Nhà trường đồng thời cam kết quản lý, sử dụng và khai thác hiệu quả công trình phục vụ công tác dạy và học.

Mỗi công trình được khảo sát, lắp đặt, bàn giao và gắn trách nhiệm quản lý, khai thác lâu dài tại cơ sở. (Ảnh: MH)

Hồ sơ cập nhật đến tháng 7/2026 cho thấy chương trình tiếp tục được mở rộng lên 28 phòng học, tổng nguồn lực xã hội hóa đạt 1,46 tỷ đồng, hướng tới phục vụ khoảng 30.000 học sinh. Những con số ấy cho thấy giá trị của mô hình không chỉ nằm ở việc đã trao bao nhiêu máy tính, mà ở chỗ thiết bị có được đưa vào sử dụng thường xuyên, học sinh có thêm cơ hội thực hành và nhà trường có đủ năng lực duy trì công trình lâu dài.

Trao đổi cùng chúng tôi, Thượng úy Dương Hải Anh, Ủy viên Ban chấp hành Trung ương Đoàn, Trưởng Ban Thanh niên Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động chia sẻ: “Chúng tôi mong muốn mỗi phòng máy được trao không chỉ đơn thuần là một công trình vật chất, mà thật sự trở thành một không gian mở của tri thức, giúp học sinh vùng khó khăn được tiếp cận công nghệ thông tin một cách bài bản, an toàn và bền vững. Từ những thao tác học tập ban đầu, các em sẽ từng bước mở rộng hiểu biết, rèn luyện tư duy số, hình thành năng lực học tập mới và nuôi dưỡng những ước mơ vượt lên hoàn cảnh”.

Theo Thượng úy Dương Hải Anh, mục tiêu dài hạn của chương trình là đồng hành cùng thanh thiếu nhi tại các địa bàn còn khó khăn, góp phần thu hẹp khoảng cách số giữa các vùng miền và bảo đảm mọi trẻ em đều có cơ hội tiếp cận tri thức. Đây cũng là cách tuổi trẻ Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động cụ thể hóa tinh thần “nghĩ mới, làm khác” và phong trào thi đua “Ba nhất" - thực hiện “Gần dân nhất” bằng việc tìm đúng nhu cầu, đến đúng địa bàn, trao đúng công trình mà Nhân dân đang mong đợi.

Đồng quan điểm, Thượng tá Tạ Thị Hồng Hải, Phó Trưởng Phòng Công tác chính trị Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động đánh giá, “Bệ phóng tin học” không chỉ góp phần cải thiện điều kiện học tập, giúp học sinh vùng khó khăn tiếp cận sớm với công nghệ thông tin, mà còn là một cách cụ thể hóa tiêu chí “Gần dân nhất”.

"Sự gần dân ở đây được thể hiện bằng việc cán bộ, chiến sĩ chủ động khảo sát, lắng nghe nhu cầu từ cơ sở, kết nối nguồn lực và đồng hành đến khi công trình thật sự phát huy hiệu quả. Mỗi phòng máy vì thế vừa là công trình giáo dục, vừa là điểm tựa củng cố niềm tin và sự gắn bó giữa lực lượng công an với nhân dân", Thượng tá Tạ Thị Hồng Hải nói.

Sự ghi nhận đối với “Bệ phóng tin học” mở ra cơ sở để công an các đơn vị, địa phương nghiên cứu, vận dụng phù hợp với đặc điểm từng địa bàn. Quá trình nhân rộng cần tiếp tục bám sát tinh thần phong trào thi đua “Ba nhất”: “Kỷ luật nhất” trong tổ chức, quản lý và sử dụng nguồn lực; “Trung thành nhất” trong thực hiện nhiệm vụ chính trị, phụng sự Tổ quốc và nhân dân; “Gần dân nhất” trong lắng nghe, lựa chọn đúng nhu cầu và đồng hành lâu dài cùng cơ sở.

Thượng tá Tạ Thị Hồng Hải đề nghị cấp ủy, chính quyền và nhân dân địa phương tiếp tục quan tâm, phối hợp chặt chẽ với lực lượng công an nhân dân, trong đó có lực lượng cảnh sát cơ động; tích cực tham gia phong trào “Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc”, chủ động phòng ngừa, đấu tranh với các loại tội phạm, giữ vững ổn định chính trị, trật tự, an toàn xã hội ngay từ cơ sở. Đó cũng là cách phong trào thi đua đi vào cuộc sống: không dừng ở khẩu hiệu, mà được khẳng định bằng hiệu quả phục vụ nhân dân.

LÊ ANH - MINH HẰNG