Từ năm 2026, 100% học sinh, sinh viên được khám sức khỏe định kỳ hằng năm

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu vừa ký Quyết định số 973/QĐ-TTg ngày 1/6/2026 phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035.

Đối tượng thụ hưởng của chương trình là trẻ em mầm non, học sinh, sinh viên đang được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục và đào tạo tại các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học trên cả nước.

Chương trình hướng tới nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác y tế trường học và các hoạt động tuyên truyền, giáo dục, bảo vệ, chăm sóc, quản lý sức khỏe trong các cơ sở giáo dục. Qua đó, bảo đảm điều kiện để người học phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần, góp phần thực hiện các mục tiêu phát triển giáo dục, đào tạo và nâng cao sức khỏe nhân dân.

Ảnh minh họa

Phấn đấu 100% người học được khám sức khỏe hằng năm

Theo chương trình, trong giai đoạn 2026-2030, Chính phủ đặt mục tiêu 60% cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông công lập có nhân viên y tế trường học chuyên trách, đáp ứng yêu cầu chuyên môn theo quy định.

Đối với các trường đại học, cao đẳng, trung cấp, trường phổ thông nội trú, dân tộc nội trú, dân tộc bán trú và trường dành cho người khuyết tật, mục tiêu là 100% có nhân viên y tế trường học chuyên trách.

Bên cạnh đó, 100% cơ sở giáo dục phải có phòng y tế riêng biệt với đầy đủ thuốc và thiết bị y tế thiết yếu; bảo đảm nguồn nước uống, nước sinh hoạt đạt tiêu chuẩn; tổ chức bữa ăn học đường đáp ứng các yêu cầu về vệ sinh, an toàn thực phẩm.

Chương trình cũng đặt mục tiêu 100% cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông thực hiện theo dõi, đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ em, học sinh; 80% cơ sở giáo dục có khu vệ sinh đạt chuẩn và đáp ứng nhu cầu của người khuyết tật.

Đáng chú ý, 100% cơ sở giáo dục sẽ tổ chức các hoạt động truyền thông, giáo dục về chăm sóc sức khỏe, dinh dưỡng học đường và sức khỏe tâm thần. Đồng thời, 100% người học được kiểm tra, khám sức khỏe hoặc khám sàng lọc bệnh tật ít nhất một lần mỗi năm và được cập nhật thông tin vào Sổ sức khỏe điện tử kết nối liên thông với Cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư.

Giai đoạn 2031-2035, chương trình hướng tới duy trì các kết quả đạt được, đồng thời phấn đấu hoàn thành 100% các chỉ tiêu về nhân lực, cơ sở vật chất và điều kiện phục vụ người khuyết tật trong các cơ sở giáo dục.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý sức khỏe học đường

Để hoàn thành các mục tiêu đề ra, Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035 xác định 6 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm gồm: hoàn thiện hệ thống chính sách, pháp luật; ưu tiên bố trí và đào tạo nhân lực y tế trường học; nâng cấp cơ sở vật chất; đẩy mạnh truyền thông, giáo dục sức khỏe; ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số; tăng cường phối hợp liên ngành và huy động nguồn lực xã hội.

Trong đó, nhiệm vụ nâng cấp cơ sở vật chất tập trung vào việc rà soát, sửa chữa và cải thiện điều kiện vệ sinh trường học, hệ thống nước sạch, nhà vệ sinh, ánh sáng phòng học; bảo đảm đáp ứng nhu cầu của học sinh, đặc biệt là người khuyết tật và nữ giới.

Các cơ sở giáo dục cũng sẽ được tăng cường trang thiết bị phục vụ bữa ăn học đường, sân chơi, bãi tập thể dục thể thao; bố trí phòng y tế và phòng tư vấn học đường riêng biệt, thân thiện; bổ sung thuốc và thiết bị y tế phục vụ công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu.

Đối với nhiệm vụ chuyển đổi số, chương trình yêu cầu thực hiện khám sức khỏe đầu năm học, khám định kỳ hoặc sàng lọc miễn phí một số bệnh, tật thường gặp cho người học ít nhất mỗi năm một lần. Toàn bộ dữ liệu sức khỏe sẽ được cập nhật vào Sổ sức khỏe điện tử và liên thông với hệ thống dữ liệu quốc gia về dân cư.

Bên cạnh đó, các cơ quan chức năng sẽ xây dựng các công cụ số phục vụ đánh giá tình trạng dinh dưỡng, xây dựng thực đơn cân bằng dinh dưỡng cho bữa ăn học đường, đồng thời quản lý, theo dõi và thống kê tình hình sức khỏe của người học.

Chương trình cũng đặt mục tiêu số hóa các sản phẩm truyền thông giáo dục sức khỏe; hoàn thiện cơ sở dữ liệu về cơ sở vật chất, thiết bị y tế trường học, sân chơi, bãi tập, công trình cấp nước sạch và nhà vệ sinh, tạo nền tảng cho công tác quản lý sức khỏe học đường trong giai đoạn mới.

Nguyễn Cúc