Trường học Đà Nẵng vui hội Tháng Tư qua các tiết dạy lịch sử

Hội thao Bé đi giữa cờ hoa của Trường Mầm non Ngọc Lan (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng).

Những ngày cuối tháng Tư, không khí kỷ niệm Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước lan tỏa trong nhiều trường học tại Đà Nẵng. Không còn là những bài học trong sách giáo khoa, lịch sử được “kể lại” bằng hình ảnh, sân khấu, âm nhạc và cả những trải nghiệm rất gần gũi. Ký ức dân tộc không chỉ được nhắc nhớ mà dần trở thành cảm xúc, nhận thức trong mỗi học sinh.

Chạm vào ký ức bằng trải nghiệm sống động

Chương trình “Viết tiếp câu chuyện thời hoa lửa” của Trường Tiểu học Lê Lai (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) mở ra không gian lịch sử sống động. Những tư liệu, hình ảnh từ Bảo tàng Đà Nẵng không còn tĩnh mà trở thành chất liệu để học sinh khám phá. Mỗi hiện vật gợi lại một lát cắt ký ức, giúp các em hình dung rõ hơn về những năm tháng gian khó nhưng giàu khí phách của dân tộc.

Sân khấu hóa hình tượng anh hùng Võ Thị Sáu trở thành điểm lắng. Hình ảnh người nữ chiến sĩ trẻ tuổi, kiên trung hiện lên giản dị mà lay động. Không cần nhiều lời, chính sự nhập vai của học sinh đã khiến câu chuyện lịch sử trở nên gần hơn, thật hơn. Ở đó, lòng biết ơn không còn là khái niệm mà trở thành cảm xúc cụ thể.

Những chiếc hashtag nhỏ xinh do học sinh Trường Tiểu học - THCS Đức Trí tự thiết kế.

Học sinh khối 3 Trường Tiểu học - THCS Đức Trí (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) đã thể hiện suy nghĩ về Hạnh phúc - Độc lập - Hòa bình qua từng chiếc hashtag nhỏ xinh. Mỗi sản phẩm là một lời nhắn gửi, thể hiện lòng biết ơn thế hệ đi trước, tình yêu quê hương và niềm vui khi được sống, học tập dưới bầu trời hòa bình. Những chiếc hashtag vì thế không chỉ là sản phẩm mỹ thuật, mà còn là cách thế hệ măng non kết nối với lịch sử bằng cảm xúc, niềm tự hào và trí tưởng tượng đầy sắc màu.

Học sinh Trường Tiểu học số 2 Hòa Phước vẽ tranh với chủ đề “Em yêu Tổ quốc Việt Nam”.

Tại Trường Tiểu học số 2 Hòa Phước (phường Hòa Xuân, TP Đà Nẵng), hội thi “Viết chữ đẹp” với chủ đề “Ngày hội non sông” và hoạt động vẽ tranh “Em yêu Tổ quốc Việt Nam” không chỉ dừng ở rèn kỹ năng. Từng nét vẽ, sự nắn nót trên trang vở trở thành nơi học sinh gửi gắm tình cảm với quê hương, đất nước. Các bài viết về Bác Hồ, ngày thống nhất giản dị nhưng giàu cảm xúc, qua đó góp phần rèn tính kiên trì và bồi đắp ý thức “Nét chữ - Nết người”.

Từ tri ân đến ý thức tiếp nối

Đoàn trường Trường THPT Phan Châu Trinh đã tổ chức dâng hương tại Tượng đài 2/9 và Nghĩa trang Liệt sĩ Hòa Xuân. Phút mặc niệm tạo khoảng lặng cần thiết để đoàn viên nhìn lại những gì đã diễn ra trong lịch sử. Từ trải nghiệm này, nhận thức về giá trị của độc lập, hòa bình trong mỗi đoàn viên trở nên rõ ràng hơn. Ý thức trách nhiệm cũng được đặt ra theo hướng thiết thực, gắn với việc học tập, rèn luyện và lựa chọn cách sống của mỗi học sinh.

Tiết mục biểu diễn điều lệnh trong chương trình Vui hội tháng 4 - Bé lớn lên trong hòa bình của Trường Mầm non Bình Minh.

Ở bậc học nhỏ hơn, giáo dục truyền thống cũng được triển khai theo cách riêng. Các bé mẫu giáo Trường Mầm non Bình Minh (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) có một tuần trải nghiệm với chuỗi hoạt động Ngày hội tháng Tư - Bé lớn lên trong hòa bình. Hình ảnh những “chú bộ đội nhí” trong trò chơi vận động, những bước "duyệt binh", "kiểm tra điều lệnh" hay "bữa cơm hành quân” giản dị đã mang đến trải nghiệm đầu đời về người lính. Dù chưa hiểu hết các dấu mốc của lịch sử, nhưng trẻ có thể cảm nhận được sự vất vả, kỷ luật và tinh thần vượt khó qua những hoạt động gần gũi.

Trẻ mẫu giáo Trường Mầm non Ngọc Lan thi kỹ năng vận động qua hoạt động trải nghiệm Thồ hàng ra tiền tuyến.

Trường Mầm non Ngọc Lan (phường Hải Châu, TP Đà Nẵng) sôi động với hội thao “Bé đi giữa cờ hoa”. Ngày hội diễn ra sôi nổi với nhiều hoạt động như: diễu hành, biểu diễn văn nghệ và các trò chơi vận động tập thể: vượt hành quân, vận chuyển lương thực, hành trình về Dinh Độc Lập, giải cứu đồng đội, ăn cơm chiến sĩ… Các bé còn được giao lưu, trải nghiệm cùng các chú bộ đội trong nhiều hoạt động vừa tạo hứng thú, vừa góp phần hình thành kỹ năng và gieo mầm tình yêu quê hương từ sớm.

Những trang sử hào hùng của dân tộc được chuyển tải đến học sinh một cách uyển chuyển qua các hoạt động trải nghiệm cụ thể, phù hợp với từng độ tuổi, cấp học. Tháng Tư vì thế không chỉ là dịp kỷ niệm mà còn là thời điểm để nhà trường làm mới cách dạy và học lịch sử. Từ những trải nghiệm trực tiếp, truyền thống được bồi đắp, góp phần hình thành nhận thức, thái độ và trách nhiệm của học sinh hôm nay.

Hà Nguyên