Thúc đẩy hợp tác giáo dục đại học

Sinh viên các trường đại học thành viên Đại học Đà Nẵng được tiếp xúc với công nghệ sản xuất hiện đại. Ảnh: THU HÀ.

Đẩy mạnh hội nhập học thuật

Năm 2025, một số giảng viên của Trường Đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng) có cơ hội tham gia giảng dạy trao đổi tại một số trường đại học quốc tế như PGS.TS. Võ Thắng Nguyên (Khoa Hóa học) tham gia giảng dạy - nghiên cứu theo diện trao đổi tại Trường Đại học Mie (Nhật Bản); PGS.TS Trịnh Đăng Mậu, Trưởng khoa Sinh - Môi trường tham gia chương trình trao đổi học giả tại Đại học Chicago (Hoa Kỳ)…

PGS.TS Võ Văn Minh, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm cho biết, vài năm trở lại đây, số lượng giảng viên của trường tham gia thỉnh giảng ở các trường đại học tăng hằng năm, nhất là các môn khoa học cơ bản. Đây cũng là một trong những lợi thế của nhà trường trong thúc đẩy hợp tác quốc tế.

Trong tiến trình hội nhập học thuật quốc tế, Trường Đại học Bách khoa (Đại học Đà Nẵng) cũng từng bước khẳng định vị thế thông qua hoạt động hợp tác giảng dạy và nghiên cứu. Hiện có khoảng 10 giảng viên của trường từng được các trường đại học nước ngoài mời thỉnh giảng hoặc tham gia đồng hướng dẫn nghiên cứu sinh cùng giáo sư quốc tế.

Theo PGS. TS Nguyễn Hồng Hải, Phó Hiệu trưởng nhà trường, đây là tín hiệu cho thấy uy tín của giảng viên Việt Nam trong cộng đồng khoa học quốc tế. Chất lượng, trình độ của giảng viên trong nước đã khác trước, mức độ hội nhập quốc tế không chỉ ở khía cạnh nghiên cứu khoa học, mà còn năng lực giảng dạy, cập nhật và tiếp cận công nghệ.

Giảng viên của các trường đại học trên địa bàn thành phố được mời thỉnh giảng ở nước ngoài dựa trên kết quả triển khai nghiên cứu chung giữa hai bên, nhóm nghiên cứu. Một số giảng viên có cơ hội thỉnh giảng các trường đại học ở nước ngoài trên cơ sở kết quả của các hội nghị khoa học quốc tế hoặc được tiến cử từ các giảng viên có uy tín, từng học tập hay giảng dạy ở trường đối tác.

Năm qua, Đại học Đà Nẵng có thêm 2 tân giáo sư, 26 phó giáo sư, 76 tiến sĩ, trong đó nhiều tân tiến sĩ được đào tạo, bảo vệ thành công luận án tại các trường đại học ở các nước có nền giáo dục tiên tiến như Nhật Bản (10 tân tiến sĩ), Pháp (8 tân tiến sĩ), Hàn Quốc (4 tân tiến sĩ); Anh, Úc, Thái Lan, Trung Quốc (2 tân tiến sĩ/quốc gia)…

Cùng với việc thu hút, tuyển dụng mới các giảng viên có trình độ cao, tính đến nay, tiềm lực đội ngũ của Đại học Đà Nẵng tiếp tục phát triển với 11 giáo sư, 162 phó giáo sư và 888 tiến sĩ (đạt tỷ lệ có trình độ tiến sĩ trở lên hơn 52%). Đây là nguồn lực quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học, khẳng định uy tín, vị thế Đại học Đà Nẵng, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong giai đoạn mới.

Nâng tầm đội ngũ giảng viên

Không chỉ mở rộng hợp tác đào tạo, các trường đại học thành viên của Đại học Đà Nẵng còn chú trọng nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế. Nhiều giảng viên kiên trì theo đuổi con đường học thuật, từng bước khẳng định vị thế thông qua các công bố trên tạp chí quốc tế uy tín.

Ghi nhận những nỗ lực đó, vừa qua Đại học Đà Nẵng khen thưởng 20 cá nhân có thành tích xuất sắc trong công bố quốc tế, tư vấn và phản biện chính sách. Trong số này có TS. Nguyễn Nữ Thùy Uyên, giảng viên Khoa tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ được vinh danh vì có những đóng góp nổi bật trong công bố các công trình nghiên cứu quốc tế.

Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng thường xuyên có các hoạt động trao đổi hợp tác quốc tế, nâng cao chất lượng dạy và học. Ảnh: THU HÀ.

Trong năm qua, TS. Thùy Uyên đã công bố 3 bài báo khoa học và 1 sách chuyên khảo phục vụ cho giảng dạy bậc đại học và thạc sĩ. Các công trình nghiên cứu của TS. Thùy Uyên đã vượt qua quy trình phản biện nghiêm ngặt của nhiều tạp chí quốc tế, đáp ứng những chuẩn mực học thuật khắt khe và đóng góp thiết thực cho tri thức chuyên ngành. Mỗi bài báo không chỉ ghi nhận nỗ lực nghiên cứu bền bỉ của cá nhân giảng viên mà còn góp phần lan tỏa hình ảnh đội ngũ giảng viên bản lĩnh, chuyên nghiệp, chủ động hội nhập, từng bước nâng cao vị thế học thuật của nhà trường trên trường quốc tế.

Theo PGS.TS Võ Văn Minh, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm, trong bối cảnh toàn cầu hóa thế hệ mới, hội nhập không còn là câu chuyện mở rộng quan hệ hay ký kết hợp tác. Hội nhập ngày nay là tham gia vào chuỗi giá trị tri thức toàn cầu, nơi các trường đại học không chỉ trao đổi sinh viên mà cùng sản xuất tri thức, đồng phát triển công nghệ và chia sẻ chuẩn mực học thuật. Hội nhập không phải là “mở cửa để tiếp nhận”, mà là quá trình chủ động tham gia, kiến tạo luật chơi và gia tăng năng lực cạnh tranh quốc gia.

Đại học Đà Nẵng khen thưởng các cá nhân có công bố khoa học quốc tế xuất sắc. Ảnh: THU HÀ.

Từ góc nhìn chính sách, PGS.TS Võ Văn Minh cho rằng, chiến lược hội nhập giáo dục đại học trong giai đoạn tới nên được đặt trong tổng thể chiến lược phát triển khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo quốc gia.

Trong bối cảnh khoa học công nghệ trở thành động lực tăng trưởng, đổi mới sáng tạo trở thành phương thức cạnh tranh và chuyển đổi số trở thành nền tảng vận hành, thì hội nhập giáo dục đại học không còn là một lựa chọn chiến thuật. Nó là một thành tố chiến lược trong kiến trúc phát triển dài hạn của quốc gia.

THU HÀ