Tập huấn trực tuyến 152 đầu sách trên toàn quốc: Giáo viên nói gì?

Năm học 2026-2027 đánh dấu bước chuyển quan trọng của giáo dục phổ thông khi hơn 19 triệu học sinh trên cả nước lần đầu sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa.

Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh Nguyễn Cao Cường tham gia buổi tập huấn sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất chuẩn bị cho năm học 2026-2027.

NXBGDVN cho biết, chương trình tập huấn, bồi dưỡng sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất được triển khai thành hai đợt. Đợt đầu diễn ra từ ngày 1-26/6, giới thiệu đầy đủ 152 đầu sách từ lớp 1 đến lớp 12. Đợt hai, từ ngày 29/6-24/7, được tổ chức theo hình thức quay vòng, tạo điều kiện để giáo viên các địa phương linh hoạt lựa chọn thời gian tham gia.

Toàn bộ chương trình được tổ chức trực tuyến, do đội ngũ tổng chủ biên, chủ biên và tác giả sách giáo khoa trực tiếp hướng dẫn.

Thực tế ghi nhận tại một số trường học tại Hà Nội cho thấy, đợt tập huấn đã giúp nhiều giáo viên nắm rõ nội dung bộ sách giáo khoa thống nhất và sẵn sàng hơn cho năm học mới.

Buổi tập huấn giúp giáo viên Trường THCS Trưng Vương nắm bắt những điểm mới của bộ sách giáo khoa thống nhất trước năm học 2026-2027.

Ở góc độ giáo viên, cô Nguyễn Nguyệt Huệ, giáo viên Vật lý Trường THPT Nguyễn Gia Thiều (Hà Nội), cho biết sau đợt tập huấn, những nội dung cốt lõi của chương trình và cách khai thác bộ sách giáo khoa thống nhất đã được trao đổi khá đầy đủ, giúp cô không còn nhiều băn khoăn khi chuẩn bị cho năm học mới.

Cô đánh giá, Trường THPT Nguyễn Gia Thiều đã sử dụng bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống trong nhiều năm qua nên việc triển khai từ năm học 2026-2027 sẽ thuận lợi. Tuy nhiên, với những trường trước đây sử dụng bộ sách khác, giáo viên sẽ cần thêm thời gian để làm quen với cách tổ chức nội dung, hệ thống học liệu, đồng thời điều chỉnh kế hoạch giảng dạy và chuẩn bị bài học.

"Dù vậy, đây chỉ là những khó khăn trong giai đoạn chuyển tiếp. Với sự chuẩn bị từ các đợt tập huấn, cùng sự hỗ trợ của tổ chuyên môn và việc chia sẻ học liệu giữa giáo viên trên cả nước, tôi tin quá trình thích nghi sẽ diễn ra nhanh chóng", cô nói.

Cô cho rằng việc thống nhất một bộ sách giáo khoa sẽ tạo sự đồng bộ trong tổ chức dạy học trên phạm vi cả nước, giúp giáo viên thuận lợi hơn trong trao đổi chuyên môn, chia sẻ học liệu, xây dựng ngân hàng câu hỏi và nghiên cứu bài học. Học sinh chuyển trường giữa các địa phương cũng sẽ thuận lợi hơn khi không còn khác biệt về sách giáo khoa.

"Theo kinh nghiệm giảng dạy của mình, việc thống nhất một bộ sách còn giúp giáo viên có thêm thời gian đổi mới phương pháp dạy học. Thay vì phải điều chỉnh tài liệu giữa nhiều bộ sách khác nhau, chúng tôi có thể tập trung thiết kế các hoạt động học tập, giúp học sinh hiểu bản chất kiến thức và biết vận dụng vào thực tiễn", cô Huệ chia sẻ.

Đối với môn Vật lý, cô cho rằng mục tiêu quan trọng nhất không phải là giúp học sinh ghi nhớ nhiều công thức mà là hiểu bản chất các hiện tượng và biết vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề trong cuộc sống. Theo cô, việc sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa sẽ tạo điều kiện để giáo viên tập trung thực hiện mục tiêu này hiệu quả hơn.

Tương tự, sau nhiều năm giảng dạy bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, cô Nguyễn Thị Hạnh, giáo viên một trường tiểu học tại phường Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội), đánh giá bộ sách có nhiều ưu điểm, đặc biệt ở hai môn Toán và Tiếng Việt.

Theo cô, với môn Toán, các bài học được chia thành từng tiết hợp lý, có bố cục rõ ràng, giúp giáo viên thuận lợi trong xây dựng kế hoạch bài dạy và tổ chức dạy học. Để giảm tải cho học sinh tiểu học, một số nội dung khó như dạng toán chuyển động ngược chiều hay một số bài toán về tỉ số phần trăm đã được chuyển từ lớp 5 lên lớp 6.

Với môn Tiếng Việt, cô nhận thấy chương trình mới khuyến khích học sinh bày tỏ cảm nhận và quan điểm cá nhân nhiều hơn, thay vì chủ yếu viết theo các bài văn mẫu như trước. Nhiều dạng bài yêu cầu học sinh viết cảm nhận về câu chuyện, nhân vật hoặc phim hoạt hình, qua đó rèn luyện khả năng cảm thụ và diễn đạt.

"Tôi từng giảng dạy chương trình sách giáo khoa cũ, đồng thời dạy cả bộ Cánh Diều và Kết nối tri thức với cuộc sống ở lớp 5 nên có điều kiện so sánh. Qua thực tế giảng dạy, tôi thấy chương trình mới tạo nhiều cơ hội để học sinh bày tỏ suy nghĩ và quan điểm của mình hơn", cô Hạnh chia sẻ.

Ở góc độ quản lý, các trường cũng đã hoàn tất công tác chuẩn bị để triển khai bộ sách giáo khoa thống nhất trong năm học 2026-2027.

Bà Nguyễn Thị Thu Hà, Hiệu trưởng Trường THCS Trưng Vương (phường Cửa Nam, Hà Nội), cho biết toàn bộ giáo viên của trường đã hoàn thành các lớp tập huấn, bồi dưỡng do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức để chuẩn bị cho năm học mới.

Theo bà Hà, các buổi tập huấn vừa qua được nhà trường triển khai ở tất cả môn học và hoạt động giáo dục cấp THCS, giúp giáo viên nghiên cứu sâu hơn nội dung sách giáo khoa, cập nhật phương pháp giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, đồng thời tổ chức các hoạt động học tập phù hợp với từng môn học và từng nhóm học sinh.

Sau đợt tập huấn, đội ngũ giáo viên đã nắm bắt rõ hơn những điểm mới của bộ sách, đồng thời có thêm cơ hội trao đổi chuyên môn với các tổng chủ biên, chủ biên và tác giả. Qua đó, đội ngũ giáo viên sẵn sàng triển khai việc dạy học đồng bộ, hiệu quả ngay khi bộ sách được đưa vào sử dụng", bà Hà cho biết thêm.

Tương tự, thầy Nguyễn Cao Cường, Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh (phường Đống Đa, Hà Nội), cho biết nhà trường đã tổ chức cho toàn bộ cán bộ quản lý và giáo viên tham gia các lớp tập huấn trực tuyến theo kế hoạch của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.

Nội dung tập huấn tập trung vào những điểm mới của bộ sách, phương pháp tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, đồng thời hướng dẫn khai thác học liệu số và các tài nguyên giáo dục phục vụ giảng dạy.

"Các thầy, cô giáo tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, chủ động nghiên cứu tài liệu, trao đổi chuyên môn và cập nhật những nội dung mới để sớm làm quen với bộ sách giáo khoa thống nhất. Đây là bước chuẩn bị quan trọng để nhà trường triển khai đồng bộ bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026-2027", thầy Cường nói.

Việc hoàn thành tập huấn sử dụng bộ sách giáo khoa thống nhất được xem là bước chuẩn bị quan trọng trước năm học 2026-2027, năm đầu tiên hơn 19 triệu học sinh phổ thông trên cả nước học chung một bộ sách giáo khoa.

Phượng Nguyễn