Phú Thọ đổi mới giáo dục nghề nghiệp theo nhu cầu thị trường

Ông Trần Minh Tuấn - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Phú Thọ (thứ 2 từ phải sang) cùng các phòng chuyên môn điều hành thảo luận tại hội nghị.

Đổi mới tư duy, tinh gọn mạng lưới đào tạo

Ngày 30/7, Sở GD&ĐT Phú Thọ tổ chức Hội nghị tổng kết nhiệm vụ giáo dục nghề nghiệp (GDNN) năm học 2025 - 2026 và triển khai nhiệm vụ năm học 2026 - 2027.

Hội nghị khẳng định quyết tâm đổi mới GDNN theo hướng lấy nhu cầu thị trường lao động làm trung tâm, tăng cường gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực.

Năm học 2025 - 2026, hệ thống GDNN của tỉnh ghi nhận nhiều chuyển biến trong công tác quản lý, đào tạo và phát triển mạng lưới. Ngành chủ động triển khai các chủ trương, chính sách mới của Trung ương, trong đó có Nghị quyết số 71-NQ/TW, Chỉ thị số 21-CT/TW và Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025.

Theo đó, điểm đột phá là chuyển từ tư duy "đáp ứng cung" sang "đáp ứng cầu" của thị trường lao động, gắn phân cấp quản lý với tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở đào tạo. Cùng với đổi mới quản trị, tỉnh tiếp tục sắp xếp, tinh gọn mạng lưới cơ sở GDNN.

Phú Thọ đã hoàn thành sáp nhập Trường Trung cấp Sông Hồng vào Trường Cao đẳng Nghề Phú Thọ; thành lập Trường Cao đẳng Công nghệ Hòa Bình; đồng thời tái cấu trúc đào tạo y, dược về Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ để tập trung nguồn lực, hướng tới nâng cấp thành trường đại học trong thời gian tới.

Ông Trần Minh Tuấn - Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Phú Thọ phát biểu tại hội nghị.

Tăng chất lượng đào tạo, gắn với nhu cầu doanh nghiệp

Năm học vừa qua, toàn tỉnh tuyển sinh mới 36.955 học viên, sinh viên, gồm 20.887 trình độ cao đẳng, 13.743 trình độ trung cấp và 2.325 học viên tại các trung tâm GDNN-GDTX. Quy mô đào tạo toàn hệ thống duy trì ở mức 100.575 người học.

Ngành đã rà soát, cập nhật 149 chương trình đào tạo theo hướng chuẩn hóa; tích hợp kỹ năng số, kỹ năng xanh và năng lực ngoại ngữ vào chương trình đào tạo. Tỷ lệ học sinh, sinh viên có việc làm ngay sau tốt nghiệp đạt trên 80%, thu nhập bình quân từ 7-10 triệu đồng/tháng. Riêng một số ngành thuộc nhóm kỹ thuật - công nghệ mũi nhọn đạt tỷ lệ có việc làm 100%.

Đến nay, toàn tỉnh có 3.117 cán bộ, nhà giáo, trong đó 94,2% có trình độ đại học trở lên. Đồng thời, 100% cơ sở GDNN đã hoàn thành cập nhật cơ sở dữ liệu ngành, từng bước ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong quản lý, tuyển sinh và giảng dạy.

Bên cạnh kết quả đạt được, các đại biểu cũng chỉ rõ một số khó khăn cần tiếp tục tháo gỡ như mạng lưới cơ sở đào tạo tại một số địa bàn còn dàn trải; tỷ lệ tuyển sinh nhóm ngành kỹ thuật - công nghệ chưa tương xứng với tiềm năng; cơ sở vật chất của một số trung tâm GDNN-GDTX còn xuống cấp; việc gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp ở một số nơi chưa thực sự hiệu quả.

Tại hội nghị, các đại biểu thống nhất đề xuất Bộ GD&ĐT sớm ban hành quy định về mô hình Trường trung học nghề, cơ chế công nhận bằng tương đương THPT và chính sách hỗ trợ đào tạo sơ cấp. Đồng thời, kiến nghị UBND tỉnh Phú Thọ tiếp tục ưu tiên đầu tư cơ sở vật chất, nhất là đối với các trung tâm GDNN-GDTX.

Ký kết Chương trình hợp tác đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực giữa nhiều doanh nghiệp với các cơ sở đào tạo trên địa bàn tỉnh Phú Thọ.

Năm học 2026 - 2027, ngành GDNN Phú Thọ xác định tiếp tục tinh gọn bộ máy; đẩy mạnh đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp; tăng thời lượng thực hành; tập trung nguồn lực cho các ngành công nghệ cao, công nghiệp bán dẫn, du lịch và logistics.

Song song với đó là triển khai chuyển đổi số toàn diện thông qua xây dựng hệ sinh thái số, học liệu số, kết nối liên thông dữ liệu và thực hiện chương trình "Bình dân học vụ số" nhằm nâng cao năng lực dự báo nhu cầu nhân lực.

Tại hội nghị cũng diễn ra lễ ký kết Chương trình hợp tác đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực giữa nhiều doanh nghiệp với các cơ sở đào tạo trên địa bàn, gồm Trường Cao đẳng nghề Sông Đà, Cao đẳng Kỹ thuật - Công nghệ Vĩnh Phúc, Cao đẳng Cơ khí nông nghiệp và Trung cấp nghề Hermann Gmeiner Việt Trì.

Theo đánh giá tại hội nghị, đây là tiền đề quan trọng để tăng cường liên kết giữa Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp, tạo thêm cơ hội việc làm bền vững cho người học trong giai đoạn mới.

Minh Sơn - Long Anh