Hoàn thành sắp xếp các trường công lập trước ngày 30/8/2026

Phó Thủ tướng Chính phủ Phạm Thị Thanh Trà ký Văn bản số 777/TTg-TCCV ngày 10/7/2026 của Thủ tướng Chính phủ về việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã.

Hoàn thành sắp xếp các trường công lập trước ngày 30/8/2026. Ảnh: Báo Hải Phòng

Không sắp xếp cơ học chỉ để giảm đầu mối

Theo văn bản, việc sắp xếp nhằm tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội, quy mô dân số, phân bố dân cư và không gian phát triển của từng địa phương.

Mục tiêu đặt ra là giảm khoảng 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm ngày 1/7/2025. Tuy nhiên, việc thực hiện phải chuyển trọng tâm từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới trường học, tạo thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Thủ tướng Chính phủ yêu cầu lấy mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả quản trị làm định hướng xuyên suốt, không sắp xếp trường học một cách cơ học chỉ nhằm đạt chỉ tiêu giảm đầu mối.

Việc sắp xếp phải tuân thủ các nguyên tắc chuyên môn, khoa học giáo dục, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của từng lứa tuổi, cấp học và loại hình cơ sở giáo dục.

Người học phải được đặt ở vị trí trung tâm. Phương án tổ chức lại mạng lưới trường, lớp phải bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho học sinh đến trường, không làm phát sinh rào cản về địa lý và chi phí.

Các địa phương tuyệt đối không để việc sắp xếp ảnh hưởng đến công tác huy động học sinh ra lớp, duy trì và nâng cao kết quả phổ cập giáo dục.

Việc tổ chức lại mạng lưới trường học phải gắn với đổi mới quản trị nhà trường, tinh gọn đầu mối quản lý, sử dụng hiệu quả đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, cơ sở vật chất và nguồn lực đầu tư.

Chủ trương được đặt ra là giảm biên chế quản lý giáo dục, tăng biên chế trực tiếp giảng dạy; đồng thời đẩy mạnh chuyển đổi số, tăng cường phân cấp, phân quyền gắn với trách nhiệm giải trình của địa phương và cơ sở giáo dục.

Quá trình thực hiện phải hạn chế tối đa tác động tiêu cực đến hoạt động dạy và học, tâm lý của học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.

Việc sắp xếp cần được tổ chức linh hoạt, khoa học, phù hợp với điều kiện thực tế của từng vùng miền, đặc biệt là khu vực miền núi, biên giới, hải đảo và vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Các địa phương phải thường xuyên theo dõi, đánh giá kết quả trên cơ sở dữ liệu và tác động thực tiễn; kịp thời phát hiện, xử lý khó khăn, vướng mắc và điều chỉnh những phương án chưa phù hợp.

Cùng với việc tinh gọn mạng lưới, các địa phương phải mở rộng cơ hội học tập, hướng tới mục tiêu đến năm 2030 hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3 và 4 tuổi; có ít nhất 85% người trong độ tuổi hoàn thành trung học phổ thông hoặc trình độ tương đương.

Báo cáo kết quả trước ngày 1/9

UBND các tỉnh, thành phố được yêu cầu hoàn thành việc sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên công lập trước ngày 30/8/2026.

Việc sắp xếp phải gắn với chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý và các điều kiện cần thiết cho khai giảng năm học 2026 - 2027.

UBND cấp tỉnh xây dựng phương án tổng thể về sắp xếp các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý, báo cáo Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Thành ủy trước khi phê duyệt.

Trên cơ sở phương án tổng thể, các địa phương xây dựng đề án và quyết định việc sắp xếp trường mầm non, trường phổ thông, trường nhiều cấp học, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và cơ sở giáo dục nghề nghiệp thuộc thẩm quyền.

UBND cấp xã căn cứ phương án đã được phê duyệt để xây dựng đề án, quyết định việc sắp xếp các trường mầm non, tiểu học và trung học cơ sở trên địa bàn.

Các tỉnh, thành phố phải báo cáo kết quả về Bộ Giáo dục và Đào tạo trước ngày 1/9/2026. Bộ Giáo dục và Đào tạo tổng hợp, báo cáo Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ trước ngày 6/9/2026.

Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Thành ủy chịu trách nhiệm về kết quả, chất lượng và tiến độ sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo trên địa bàn.

Nhật Minh