Hàn Quốc đẩy mạnh xây dựng văn hóa đọc sách tại trường học

Sở Giáo dục Ulsan cho biết "Trường học đọc sách" là mô hình được thiết kế nhằm đảm bảo học sinh có thời gian đọc sách ổn định trong ngày học, đồng thời tổ chức đa dạng hoạt động đọc gắn với chương trình giảng dạy. Qua đó, học sinh được tiếp cận việc đọc một cách tự nhiên thông qua các chương trình đọc sách và hoạt động thảo luận tích hợp trong giờ học.

Sáng kiến này đặt mục tiêu tăng tỷ lệ đọc sách của học sinh thêm 5% trong năm nay so với năm 2025, đồng thời giảm tỷ lệ học sinh không mượn sách từ thư viện trường xuống còn 10%.

Ảnh minh họa: Internet

Thông qua một cuộc tuyển chọn công khai, Sở Giáo dục Ulsan đã chọn 16 trường làm nơi thí điểm để triển khai sáng kiến, gồm 8 trường tiểu học, 5 trường trung học cơ sở và 3 trường trung học phổ thông. Các trường này sẽ triển khai hoạt động "15 phút đọc sách mỗi ngày" như một nội dung bắt buộc. Học sinh được khuyến khích hình thành thói quen đọc sách thông qua việc tập trung đọc trong 15 phút mà không chịu áp lực phải làm bài thu hoạch sau đó.

Ngoài ra, các trường học cũng sẽ triển khai nhiều chương trình linh hoạt phù hợp với điều kiện thực tế, như các lớp học tích hợp nội dung đọc sách, hoạt động thảo luận sau khi đọc, cũng như các chương trình trực tuyến thông qua nền tảng đọc sách "Doksero".

Sở Giáo dục Thành phố Ulsan dự định xây dựng bộ tài liệu hướng dẫn tổng thể cho mô hình "Trường học đọc sách" dựa trên kết quả nghiên cứu từ các trường thí điểm trong năm nay. Các tài liệu này sẽ được đăng tải trên nền tảng Doksero để các trường học có thể dễ dàng tiếp cận và áp dụng.

Lãnh đạo Sở Giáo dục thành phố Ulsan nhấn mạnh, trong thời đại trí tuệ nhân tạo và kỹ thuật số, đọc sách là nền tảng quan trọng để trau dồi kỹ năng tư duy phản biện và khả năng đồng cảm của học sinh; đồng thời cam kết sẽ tích cực hỗ trợ việc xây dựng văn hóa học đường, nơi thói quen đọc sách trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hằng ngày.

Khánh Vân/TTXVN