Đào tạo nhân lực Trạm Y tế xã phải xác định đúng 'khoảng trống', học xong là làm được

Thứ trưởng Bộ Y tế, PGS.TS Nguyễn Tri Thức vừa chủ trì cuộc họp Tổ soạn thảo Đề án "Phát triển nhân lực y tế cho Trạm Y tế cấp xã".

Tham dự cuộc họp có đại diện lãnh đạo các Cục, Vụ thuộc Bộ Y tế; Các đơn vị trực thuộc Bộ: Viện Chiến lược và Chính sách y tế, Viện Đào tạo Y học dự phòng và Y tế công cộng, Trường Đại học Y Hà Nội, Trường Đại học Y tế công cộng.

Thứ trưởng Bộ Y tế, PGS.TS Nguyễn Tri Thức phát biểu chỉ đạo tại cuộc họp. Ảnh: Trần Minh

Xác định đúng khoảng trống năng lực của từng vị trí việc làm

Tại cuộc họp, các thành viên Tổ soạn thảo tập trung thảo luận về mục tiêu, đối tượng, nội dung đào tạo, bồi dưỡng; yêu cầu năng lực theo từng vị trí việc làm; trách nhiệm của Bộ Y tế, các bộ, ngành, địa phương và cơ sở đào tạo trong tổ chức thực hiện Đề án.

Đề án được xây dựng trong bối cảnh Trạm Y tế cấp xã phải thực hiện nhiều nhiệm vụ mới khi vận hành theo mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Bên cạnh các nhiệm vụ chuyên môn, đội ngũ y tế cơ sở còn phải đáp ứng yêu cầu về quản lý, tài chính, bảo hiểm y tế, đấu thầu, quản lý tài sản công, công nghệ thông tin, chuyển đổi số và quản trị dữ liệu.

Các ý kiến tại cuộc họp cho rằng, việc xác định nhu cầu đào tạo cần đi vào thực chất, không chỉ dựa trên số lượng nhân lực thiếu mà quan trọng hơn là phải xác định được khoảng trống về năng lực của từng vị trí việc làm.

Qua đó tránh tình trạng chương trình đào tạo quá rộng, dàn trải hoặc trùng lặp với các chương trình, đề án đang được triển khai.

Ông Nguyễn Văn Quân, Phó Cục trưởng Cục Khoa học công nghệ và Đào tạo báo cáo tại cuộc họp.  Ảnh: Trần Minh

Đối với viên chức quản lý Trạm Y tế, nội dung đào tạo cần bám sát công việc thực tế, trong đó chú trọng các kỹ năng về quản trị nhân lực, tài chính, đấu thầu, quản lý trang thiết bị, bảo hiểm y tế, dữ liệu và chuyển đổi số.

Trong khi đó, nội dung đào tạo chuyên môn cần được thiết kế theo từng nhóm đối tượng, vị trí việc làm và nhu cầu thực tế của từng địa phương, đặc biệt quan tâm các khu vực khó khăn, miền núi, biên giới và hải đảo.

Đào tạo theo phương châm 'thiếu gì học nấy', học xong phải làm được việc

Dự thảo Đề án xác định phương châm đào tạo linh hoạt theo hướng "thiếu gì học nấy", "vừa học vừa làm", tăng tính thực hành và hạn chế đào tạo trùng lặp.

Một yêu cầu được đặt ra là quá trình đào tạo, bồi dưỡng phải phù hợp với điều kiện tổ chức thực tế tại địa phương, đồng thời bảo đảm không làm ảnh hưởng đến hoạt động thường xuyên của Trạm Y tế khi cán bộ tham gia đào tạo.

Các đại biểu phát biểu.  Ảnh: Trần Minh

Phát biểu kết luận cuộc họp, Thứ trưởng Bộ Y tế Nguyễn Tri Thức yêu cầu Tổ soạn thảo tiếp tục rà soát toàn bộ Đề án, trước hết phải xác định rõ mục tiêu, phạm vi, đối tượng và sản phẩm đầu ra.

Theo Thứ trưởng, nội dung đào tạo phải bám sát yêu cầu của từng vị trí việc làm, tránh chung chung, dàn trải. Mỗi chương trình cần xác định cụ thể năng lực người học được bổ sung và những nhiệm vụ người học có thể thực hiện sau khi hoàn thành đào tạo.

Thứ trưởng nhấn mạnh, Đề án cần tập trung đúng phạm vi là đào tạo, bồi dưỡng nhằm bổ sung những "khoảng trống" về năng lực quản lý, chuyên môn, nghiệp vụ của nhân lực Trạm Y tế cấp xã. Đồng thời, cần rà soát, loại bỏ những nội dung đã được điều chỉnh tại các chương trình, đề án hoặc chính sách khác, tránh chồng chéo, lãng phí nguồn lực.

Việc thiết kế chương trình cũng cần tăng tính thực hành, phù hợp với điều kiện tổ chức tại địa phương và hạn chế tối đa ảnh hưởng đến hoạt động khám, chữa bệnh, chăm sóc sức khỏe thường xuyên của Trạm Y tế.

Một nội dung quan trọng khác được Thứ trưởng Nguyễn Tri Thức nhấn mạnh là cần phân định rõ trách nhiệm của Bộ Y tế, địa phương và các cơ quan liên quan trong quá trình tổ chức thực hiện Đề án.

Quang cảnh cuộc họp. Ảnh: Trần Minh

Theo đó, các địa phương chủ động rà soát nhu cầu, xây dựng kế hoạch đào tạo, bố trí nguồn lực và tổ chức triển khai phù hợp với điều kiện thực tế. Bộ Y tế tập trung xây dựng chương trình, hướng dẫn, theo dõi và đánh giá kết quả thực hiện.

Việc phân công nhiệm vụ phải cụ thể, rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ kết quả, bảo đảm tính khả thi và tránh chồng chéo trong quá trình triển khai.

Lãnh đạo Bộ Y tế đề nghị cơ quan chủ trì tiếp thu đầy đủ các ý kiến đóng góp, tiếp tục hoàn thiện hồ sơ Đề án theo hướng đúng "khoảng trống", đúng đối tượng, đúng nhu cầu; học xong phải làm được việc, đồng thời bảo đảm rõ trách nhiệm và có thể triển khai hiệu quả tại địa phương...

Thái Bình/ Ảnh: Trần Minh