Chủ động sắp xếp trường lớp đúng tiến độ

Học sinh Trường tiểu học Phan Chu Trinh, phường Tân Triều trong buổi học trải nghiệm dưới sân trường. Ảnh: Công Nghĩa

Dự kiến sau sắp xếp, số cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố giảm từ 1.017 xuống còn 587 cơ sở (giảm 430 trường, tỷ lệ giảm 42,28%). Đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục là bước cụ thể hóa chủ trương chuyển mạnh từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, tái cấu trúc mạng trường lớp theo quy mô dân số, phân bố dân cư, tạo điều kiện thuận lợi cho người học và nâng cao chất lượng giáo dục.

Sẵn sàng phương án sắp xếp

Xã Phú Hòa hiện có 9 trường công lập, trong đó có 3 trường mầm non, 3 trường tiểu học và 3 trường THCS với gần 3,9 ngàn học sinh. Tổng biên chế giáo dục xã được giao là 285 người. Theo Chủ tịch UBND xã Phú Hòa Nguyễn Văn Viện, khi xây dựng phương án sắp xếp lại trường lớp, xã đã nghiên cứu rất kỹ hướng dẫn của Sở GDĐT để vận dụng vào thực tiễn địa phương, đồng thời lấy ý kiến của các cơ sở thuộc diện sắp xếp. Việc sắp xếp có những thuận lợi và khó khăn nhất định, chủ yếu về khoảng cách giữa các trường. Có trường cùng cấp học cách nhau 11km, nhưng cũng có trường chỉ cách nhau 2-3km, hay có những trường tiểu học và THCS chỉ cách nhau khoảng 300m.

Từ xem xét và đánh giá nhiều chiều, xã Phú Hòa đã đề xuất phương án sáp nhập 6 trường phổ thông thành 3 trường liên cấp tiểu học và THCS. Cụ thể: Sáp nhập Trường tiểu học Phú Điền và Trường THCS Đồng Hiệp thành đơn vị mới là Trường TH-THCS Phú Điền (quy mô gần 1 ngàn học sinh), sáp nhập Trường tiểu học Nguyễn Đình Chiểu và Trường THCS Phú Hòa thành Trường TH-THCS Phú Hòa (quy mô 868 học sinh) và sáp nhập Trường tiểu học Trần Quốc Toản và Trường THCS Phú Lợi thành Trường TH-THCS Phú Lợi (quy mô 1.204 học sinh). Đối với 3 trường mầm non, xã quyết định giữ nguyên do không thể sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông, mặt khác, 3 trường mầm non này có khoảng cách khá xa nhau.

Trong khi đó, tại phường Tam Hiệp - địa phương rất đông dân cư, do đó số lượng các cơ sở giáo dục không chỉ nhiều mà số lượng học sinh của các trường cũng khá đông. Toàn phường hiện có 21 cơ sở giáo dục, trong đó có 6 trường mầm non, 9 trường tiểu học và 6 trường THCS với 23 ngàn học sinh. Phương án của phường Tam Hiệp là sắp xếp các trường cùng cấp học với nhau. Những trường được sắp xếp hầu hết có khoảng cách rất gần nhau. Đơn cử Trường mầm non Bình Đa, Trường mầm non Tam Hòa, Trường mầm non Tam Hiệp dự kiến sáp nhập thành 1 trường mới lấy tên là Trường mầm non Tam Hòa. Hay Trường tiểu học Tân Tiến sẽ sáp nhập với Trường tiểu học Nguyễn An Ninh và lấy tên là Trường tiểu học Nguyễn An Ninh.

Phó Chủ tịch UBND phường Tam Hiệp Lưu Thị Hằng cho biết: Sau sắp xếp, số cơ sở giáo dục của phường sẽ giảm từ 21 xuống còn 14 trường (giảm 7 trường, tỷ lệ giảm hơn 33%). Việc sắp xếp các trường cùng cấp học và khoảng cách gần nhau tạo thuận lợi hơn trong công tác quản lý, đồng thời nhận được sự đồng thuận cao của cán bộ quản lý và giáo viên. Bà Lưu Thị Hằng chia sẻ thêm: Sau khi được UBND thành phố phê duyệt phương án sắp xếp, phường sẽ triển khai thực hiện ngay, đảm bảo hoàn thành trước thời gian diễn ra năm học mới theo đúng lộ trình, đồng thời chuẩn bị tốt công tác vận hành trường học sau sắp xếp đi vào hoạt động ổn định, hiệu quả cao hơn.

Ðồng thuận cao trước sắp xếp

Sau thời gian ngắn thực hiện chủ trương sắp xếp các cơ sở giáo dục theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, nhiều phường, xã đã triển khai nghiêm túc và quyết liệt. Trong đó, phường Trấn Biên giảm từ 30 cơ sở xuống còn 20 (giảm 10 cơ sở), phường Bình Phước giảm từ 25 xuống còn 17 cơ sở (giảm 8 cơ sở), phường Định Quán giảm từ 23 xuống còn 11 cơ sở (giảm 12 cơ sở)…Các phường, xã cơ bản đảm bảo tỷ lệ giảm tối thiểu từ 30% cơ sở giáo dục công lập theo mục tiêu của Chính phủ chỉ đạo, thậm chí có phường đề xuất phương án giảm khá mạnh như các xã: Bình Tân, Phước Thái giảm tới 72,73%; xã Xuân Đường giảm 70%.

Theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, thực hiện sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập nhằm tái cấu trúc mạng lưới trường học theo quy mô dân số, phân bố dân cư và nhu cầu học tập, thay vì chỉ giảm đầu mối một cách cơ học. Mục tiêu là tinh gọn, giảm khoảng 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập so với thời điểm ngày 1-7-2025; đồng thời nâng cao hiệu quả quản trị, sử dụng tối ưu cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và nguồn lực đầu tư.

Phó Chủ tịch UBND xã Định Quán Ngô Đăng Thành cho biết: Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục là sự cấp thiết, từ đó nâng cao hiệu quả quản trị, đồng thời góp phần tinh giản biên chế. Từ đòi hỏi đó, xã đã quyết liệt đề xuất phương án giảm từ 23 trường xuống còn 11 trường, như vậy tới đây, xã sẽ giảm được 12 trường, tức giảm hơn một nửa số trường hiện có. Sau khi sắp xếp, quy mô học sinh các trường sẽ lớn hơn, một bộ máy quản lý và vận hành trường học sẽ thực hiện số lượng công việc lớn hơn so với trước.

Trường THCS Trường Sa (phường Trảng Dài) nằm gần 3 trường tiểu học và 1 trường cùng cấp học trong bán kính chưa tới 1km.

Chủ tịch UBND phường Trảng Dài Lê Kim Hường cho biết: Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn phường khá thuận lợi, bởi đa số các trường, nhất là trường phổ thông nằm rất gần, chỉ cách nhau khoảng 300m đến hơn 1km. Mặt khác, khi xây dựng phương án sắp xếp, ban giám hiệu các trường đều đồng thuận cao. Đối với những vị trí cán bộ quản lý dôi dư sau sắp xếp như hiệu trưởng, hiệu phó, phường cũng vận dụng các văn bản hướng dẫn của Sở GDĐT để thực hiện, đảm bảo công khai, khách quan, dân chủ, công bằng. Còn với những cán bộ quản lý dự kiến được đề cử vào vị trí hiệu trưởng, hiệu phó các trường sau khi sắp xếp phải là người có năng lực chuyên môn, kỹ năng quản lý tốt hơn.

Cô Trần Ngọc Mỹ, Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Bình (phường Hố Nai) cho hay: Chủ trương sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập đã được ban giám hiệu quán triệt đầy đủ và thông suốt đến toàn thể giáo viên và người lao động. Đảng ủy, UBND phường cũng đã làm việc với ban giám hiệu các trường để thống nhất phương án sáp nhập. Chủ trương sáp nhập này cũng được nhà trường tuyên truyền, phổ biến về mục đích, yêu cầu để phụ huynh an tâm sẽ không ảnh hưởng tới chuyện đi lại học tập, mà mục đích cao nhất là nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng dạy và học.

Công Nghĩa