Xã Thượng Phúc sắp xếp 15 trường còn 6 trường công lập

Ngày 6-8, Đảng ủy - HĐND - UBND - Ủy ban MTTQ Việt Nam xã Thượng Phúc tổ chức Hội nghị công bố các quyết định về sắp xếp, thành lập các cơ sở giáo dục công lập; thành lập tổ chức Đảng trong các nhà trường và công tác cán bộ.

Đây là hội nghị có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong quá trình triển khai chủ trương sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường học theo định hướng của trung ương và thành phố Hà Nội, góp phần xây dựng hệ thống giáo dục tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, đáp ứng yêu cầu phát triển trong giai đoạn mới.

Lãnh đạo xã Thượng Phúc trao các quyết định cán bộ. Ảnh: Nguyên Hương

Theo các quyết định được công bố, toàn bộ 15 trường công lập thuộc phạm vi quản lý của UBND xã được sắp xếp, tổ chức lại còn 6 trường.

Cụ thể, cấp học mầm non gồm: Trường Mầm non Thượng Phúc (được thành lập trên cơ sở sáp nhập các Trường Mầm non Nguyễn Trãi, Tân Minh và Quất Động) và Trường Mầm non Ngô Hoan (sáp nhập Trường Mầm non Dũng Tiến và Nghiêm Xuyên).

Ở cấp tiểu học, thành lập Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Nguyễn Trãi và Trường Tiểu học Tân Minh); thành lập Trường Tiểu học Đào Văn Can (trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Dũng Tiến và Trường Tiểu học Nghiêm Xuyên).

Bậc trung học, thành lập Trường THCS Dương Trực Nguyên (trên cơ sở sáp nhập Trường THCS Dũng Tiến và Trường THCS Nghiêm Xuyên); đồng thời thành lập Trường Liên cấp Tiểu học và THCS Thượng Phúc (trên cơ sở sáp nhập Trường Tiểu học Quất Động, Trường THCS Nguyễn Trãi và Trường THCS Quất Động).

Cùng với việc kiện toàn hệ thống trường học, hội nghị đã công bố các quyết định thành lập Đảng bộ tại 6 trường trực thuộc Đảng bộ xã; chỉ định Ban Chấp hành, Bí thư, Phó Bí thư và các chức danh cấp ủy nhiệm kỳ đầu; đồng thời công bố các quyết định bổ nhiệm đội ngũ cán bộ quản lý các nhà trường và phân công kế toán, bảo đảm các đơn vị mới có thể nhanh chóng ổn định tổ chức, đi vào hoạt động.

Việc sắp xếp này được xây dựng trên cơ sở Đề án của UBND xã Thượng Phúc nhằm thực hiện chủ trương tinh gọn đầu mối quản lý, giảm số lượng bộ máy gián tiếp, tập trung nguồn lực đầu tư cho hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả sử dụng ngân sách.

Lãnh đạo xã Thượng Phúc trao các quyết định cán bộ. Ảnh: Nguyên Hương

Theo Đề án, trước khi sắp xếp, xã có 15 trường công lập độc lập ở ba cấp học, dẫn đến tình trạng đầu mối quản lý phân tán, nguồn lực đầu tư dàn trải, một số trường thiếu giáo viên, thiếu phòng chức năng và gặp khó khăn trong công tác quản trị.

Việc tổ chức lại theo mô hình trường đa cơ sở và trường liên cấp sẽ tạo điều kiện sử dụng hiệu quả hơn đội ngũ cán bộ, giáo viên, cơ sở vật chất và đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý giáo dục.

Theo Đề án, sau khi sắp xếp, các đơn vị tập trung triển khai kiểm kê, bàn giao tài sản, hồ sơ, tài chính, ổn định tổ chức bộ máy, xây dựng lại vị trí việc làm, điều tiết đội ngũ giáo viên, đồng thời bảo đảm đầy đủ các điều kiện để tổ chức khai giảng và thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027.

Lãnh đạo xã Thượng Phúc chúc mừng các cán bộ nhận nhiệm vụ mới. Ảnh: Nguyên Hương

Chủ tịch UBND xã Thượng Phúc Lý Văn Dũng biểu dương, ghi nhận những nỗ lực, tâm huyết của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên các nhà trường trong suốt thời gian qua. Đồng thời, mong muốn sau khi kiện toàn, các đơn vị tiếp tục phát huy truyền thống đoàn kết, đổi mới tư duy quản trị, nhanh chóng ổn định tổ chức, bảo đảm mọi hoạt động dạy và học diễn ra liên tục, không để ảnh hưởng đến quyền lợi của học sinh và phụ huynh.

Chủ tịch UBND xã cũng đề nghị cấp ủy các trường mới được thành lập sớm xây dựng quy chế làm việc, phát huy vai trò hạt nhân chính trị trong lãnh đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường; đội ngũ cán bộ quản lý nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ động đổi mới phương pháp điều hành, xây dựng môi trường giáo dục dân chủ, kỷ cương, thân thiện, lấy chất lượng giáo dục làm mục tiêu xuyên suốt.

Đại diện các cán bộ được giao nhiệm vụ mới bày tỏ niềm vinh dự khi được Đảng ủy, UBND xã tin tưởng giao trọng trách; đồng thời cam kết sẽ tiếp tục rèn luyện phẩm chất, nâng cao năng lực quản lý, phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, cùng tập thể cán bộ, giáo viên xây dựng các nhà trường phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Vân Nga - Nguyên Hương