Từ lớp học đến robot: Khi một ngôi trường mới gieo mầm khoa học

Học sinh trường THCS Nguyễn Như Uyên nhận giải “ Ý tưởng sáng tạo”

Sự kiện do Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Đà Nẵng phối hợp với Trường Đại học Phan Thiết tổ chức với chủ đề “Mùa vàng công nghệ- Kỷ nguyên vươn mình”. Cuộc thi được xem là sân chơi học thuật nhằm khuyến khích học sinh, sinh viên phát huy khả năng sáng tạo, tư duy kỹ thuật và ứng dụng công nghệ trong thực tiễn.

Tại cuộc thi, các đội tham gia phải thiết kế, lập trình và vận hành robot theo yêu cầu của ban tổ chức. Các sản phẩm được đánh giá dựa trên tiêu chí về tính sáng tạo, hiệu quả vận hành và khả năng ứng dụng công nghệ.

Đội học sinh của Trường THCS Nguyễn Như Uyên tham gia với tinh thần học hỏi, đồng thời giới thiệu ý tưởng robot do các em tự thiết kế và lập trình. Sau quá trình đánh giá, ban tổ chức đã trao giải “Ý tưởng sáng tạo” cho đội của nhà trường, ghi nhận cách tiếp cận mới trong thiết kế robot.

Thầy Lê Mạnh Cường - Phó hiệu trưởng nhà trường vào tham dự động viên học sinh

Thầy Lê Mạnh Cường - Phó hiệu trưởng nhà trường chia sẻ: “Việc tham gia các sân chơi khoa học- công nghệ là một phần trong định hướng phát triển giáo dục STEM đang được triển khai tại trường. Nhà trường đặt mục tiêu giúp học sinh tiếp cận kiến thức khoa học gắn với thực hành, qua đó hình thành tư duy logic, khả năng sáng tạo và kỹ năng làm việc nhóm cho các em”.

Trường THCS Nguyễn Như Uyên bắt đầu hoạt động từ năm học 2025–2026. Ngay từ khi thành lập, nhà trường định hướng xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, trong đó chú trọng phát triển năng lực cá nhân của học sinh bên cạnh việc đảm bảo chất lượng các môn học văn hóa.

Cùng với chương trình học chính khóa, nhà trường đầu tư hệ thống phòng chức năng, thư viện và không gian thực hành công nghệ nhằm tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm các hoạt động nghiên cứu và sáng tạo. Đây cũng là nơi các em thực hành các dự án STEM và chuẩn bị cho các cuộc thi khoa học – công nghệ.

Theo giáo viên phụ trách cô Phạm Thị Huyền Trang chia sẻ: “Thông qua các hoạt động như thiết kế robot, lập trình và thử nghiệm sản phẩm, học sinh được rèn luyện nhiều kỹ năng quan trọng như tư duy logic, giải quyết vấn đề và làm việc nhóm. Những trải nghiệm này góp phần giúp các em hiểu rõ hơn về khoa học và công nghệ trong đời sống”.

hà trường cho biết trong thời gian tới sẽ tiếp tục mở rộng các hoạt động STEM và tăng cường giao lưu, học hỏi với các đơn vị giáo dục, trường đại học nhằm tạo thêm cơ hội cho học sinh tiếp cận khoa học – công nghệ hiện đại.

Việc đạt giải tại cuộc thi Robocon ORC được xem là bước khởi đầu tích cực trong quá trình triển khai giáo dục STEM tại Trường THCS Nguyễn Như Uyên, đồng thời tạo động lực để học sinh tiếp tục theo đuổi niềm đam mê với khoa học và công nghệ.

Thu Hồng