TPHCM quyết tâm tạo chuyển biến mạnh mẽ giáo dục

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng tặng hoa chúc mừng hội nghị.

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng; Phó Chủ tịch UBND TPHCM Nguyễn Mạnh Cường dự và phát biểu chỉ đạo hội nghị.

6 nhiệm vụ trọng tâm

Thông tin tại hội nghị, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM Nguyễn Tấn Phát cho biết, năm học 2025-2026 là một năm học có ý nghĩa đặc biệt. Đây là năm đầu tiên toàn ngành vận hành trên không gian phát triển mới sau khi TPHCM hợp nhất với Bình Dương và Bà Rịa - Vũng Tàu; đồng thời là năm đầu triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Lãnh đạo Bộ GD&ĐT và UBND TPHCM trao Huân chương Lao động cho các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác, góp phần vào sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc.

Trong điều kiện vừa sắp xếp tổ chức bộ máy, vừa phải bảo đảm hoạt động chuyên môn liên tục, toàn ngành đã nỗ lực rất lớn để giữ vững sự ổn định, không để bất kỳ cơ sở giáo dục nào bị gián đoạn hoạt động dạy và học.

Chương trình GDPT 2018 tiếp tục được triển khai đồng bộ; chất lượng giáo dục đại trà và giáo dục mũi nhọn được duy trì; nhiều mô hình mới được triển khai, trong đó Thành phố tiếp tục tiên phong nghiên cứu, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông.

Bên cạnh những kết quả đạt được, Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM chỉ ra những vấn đề còn tồn tại như:Chất lượng giáo dục giữa các địa bàn vẫn còn chênh lệch; tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ chưa được giải quyết căn cơ; áp lực trường lớp tại các khu đô thị mới, khu công nghiệp còn lớn; hồ sơ, sổ sách và một số hoạt động hành chính vẫn chiếm nhiều thời gian của đội ngũ nhà giáo.

“Tôi cho rằng, bên cạnh những khó khăn khách quan về nguồn lực, điều chúng ta cần thay đổi mạnh mẽ nhất chính là tư duy quản lý, phương thức tổ chức thực hiện và trách nhiệm của người đứng đầu”, ông Nguyễn Tấn Phát nhấn mạnh.

Ông Nguyễn Tấn Phát phát biểu tại hội nghị.

Theo ông Nguyễn Tấn Phát, bước vào năm học 2026 – 2027, ngành GD&ĐT TPHCM toàn ngành tập trung thực hiện 6 nhóm nhiệm vụ trọng tâm: Tạo đột phá trong đổi mới và nâng cao chất lượng dạy học; nâng cao vị thế của nhà giáo, tạo điều kiện để đội ngũ yên tâm tập trung cho công tác chuyên môn; sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục, tối ưu hóa nguồn lực; đẩy mạnh quản trị dựa trên dữ liệu, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo; bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, phát triển giáo dục hòa nhập; tăng cường xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, hạnh phúc và nâng cao chất lượng y tế học đường.

TPHCM tiếp tục là điểm sáng giáo dục

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng đánh giá cao những kết quả ngành giáo dục TPHCM đạt được trong năm học qua. Theo Thứ trưởng, TPHCM tiếp tục là điểm sáng, đi đầu trong chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo, dạy tiếng Anh và nhiều lĩnh vực khác.

“Bộ GD&ĐT đánh giá cao tinh thần chia sẻ, nghĩa tình của ngành giáo dục thành phố với các địa phương trên cả nước. Không chỉ chia sẻ kinh nghiệm quản lý, chuyên môn, phương pháp dạy học, học sinh và giáo viên TPHCM còn tích cực hỗ trợ đồng nghiệp, học sinh các địa phương khi xảy ra thiên tai, bão lũ. Hàng chục tỉ đồng đã được quyên góp, góp phần lan tỏa truyền thống nghĩa tình của người dân thành phố”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cũng đánh giá cao việc ngành giáo dục TPHCM thẳng thắn nhìn nhận 4 điểm nghẽn, hạn chế, đồng thời xác định tinh thần “3 không”: Không né tránh, không đùn đẩy và không để hạn chế kéo dài. Đây cũng là giải pháp bao trùm để thành phố thực hiện 6 nhiệm vụ trọng tâm trong năm học 2026-2027.

Tuy nhiên, Thứ trưởng cho rằng với những kết quả đạt được, giáo dục TPHCM không thể bằng lòng mà cần quyết tâm cao hơn. “TPHCM là địa phương “dạy thật, học thật, kết quả thật”, đồng thời ghi nhận tinh thần mạnh dạn đổi mới, dám nghĩ, dám làm của các cơ sở giáo dục. Nhiều mô hình của TPHCM đã đi trước và trở thành định hướng chung của cả nước, như đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai, chuyển đổi số trong quản lý và dạy học, tạo điều kiện để mỗi học sinh lựa chọn một môn thể thao phù hợp để tập luyện. Đây là những minh chứng cho năng lực đổi mới của giáo dục thành phố”, Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh.

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng phát biểu chỉ đạo hội nghị.

Năm học 2026-2027, Bộ GD&ĐT xác định chủ đề “Đổi mới tư duy, chuyển biến mạnh mẽ, kết quả thực chất”. Thứ trưởng cho rằng TPHCM đã và đang thực hiện tinh thần này, đồng thời đề nghị thành phố cụ thể hóa 3 luận đề của chủ đề năm học thành những nhiệm vụ, giải pháp rõ ràng, có kết quả đo đếm được.

Bên cạnh đó, năm học 2026-2027 là năm thứ hai triển khai Nghị quyết 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Thứ trưởng đề nghị TPHCM tiếp tục cụ thể hóa các quan điểm của nghị quyết, trong đó xác định giáo dục công lập là trụ cột, giáo dục ngoài công lập là thành phần quan trọng; xây dựng hệ thống giáo dục mở, linh hoạt, tạo điều kiện thuận lợi cho người học.

Thành phố cũng cần tăng cường phối hợp giữa Nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp; tiếp tục quan tâm đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo-lực lượng quyết định chất lượng giáo dục. Với chính sách riêng về tiền lương cho nhà giáo, TPHCM cần đồng thời đặt yêu cầu cao hơn về trách nhiệm, đạo đức nghề nghiệp.

Phương Nhi-Minh Anh