Tiếp tục khẳng định hợp tác giáo dục là điểm sáng trong quan hệ Việt Nam - Australia

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và Bộ trưởng Andrew Giles trao Bản ghi nhớ hợp tác trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp.

Trong khuôn khổ chuyến thăm của lãnh đạo cấp cao Việt Nam tới Australia, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn đã có cuộc gặp song phương với Bộ trưởng Giáo dục Australia, Bộ trưởng Kỹ năng và Đào tạo Australia; đồng thời trao bản ghi nhớ hợp tác trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp giữa Bộ GD&ĐT Việt Nam và Bộ Việc làm và Quan hệ lao động Liên bang Australia.

Hợp tác giáo dục là một trong những trụ cột trong quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện Việt Nam - Australia

Bày tỏ vui mừng gặp ngài Jason Claire - Bộ trưởng Bộ Giáo dục Australia nhân chuyến thăm của lãnh đạo cấp cao Việt Nam tới Australia, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, sau chuyến thăm của ngài Bộ trưởng tại Bộ GD&ĐT Việt Nam vào tháng 12/2025, nhiều cam kết về thúc đẩy giáo dục và đào tạo đã được triển khai và cuộc gặp hôm nay tiếp tục là cơ hội để hai bên trao đổi, thúc đẩy mối quan hệ hợp tác giáo dục và đào tạo ngày càng phát triển giữa hai nước.

Nhấn mạnh, hợp tác giáo dục là một trong những trụ cột quan trọng và là điểm sáng trong quan hệ Đối tác Chiến lược Toàn diện Việt Nam - Australia, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn thông tin tới người đồng cấp, tại Diễn đàn TechConnect tổ chức tại Đại học Công nghệ Sydney ngày 10/8 vừa qua, trong khuôn khổ chuyến thăm của lãnh đạo cấp cao Việt Nam lần này, Bộ GD&ĐT đã phối hợp tổ chức phiên chuyên đề về khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và giáo dục đào tạo với sự tham gia của khoảng 40 cơ sở giáo dục Việt Nam và nhận được sự quan tâm rất lớn của các đối tác giáo dục Australia.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và ngài Jason Claire - Bộ trưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục Australia

Trao đổi về hợp tác phát triển nguồn nhân lực giữa hai nước thời gian qua, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cảm ơn Chính phủ Australia đã hỗ trợ Việt Nam trong thực hiện các chương trình phát triển, dự án hợp tác về giáo dục trong đó có chương trình Aus4Skills cho các hợp phần về giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp. Đồng thời mong muốn phía Australia tiếp tục hỗ trợ triển khai Chương trình trong thời gian tới, đặc biệt trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.

Đánh giá cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp của Australia, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn kỳ vọng sẽ nhận được hỗ trợ nhiều hơn nữa từ Australia để phát triển giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam.

Bên cạnh đó, Bộ trưởng mong muốn Australia hỗ trợ Việt Nam đào tạo giáo viên tiếng Anh để hỗ trợ thực hiện Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học tại Việt Nam.

Đại biểu hai bên tại buổi gặp gỡ.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cũng mong muốn hai bên tiếp tục tăng cường trao đổi học sinh, sinh viên, giáo viên và giảng viên; tăng cường liên kết đào tạo, hợp tác nghiên cứu khoa học giữa các cơ sở giáo dục đại học tiến tới thiết lập các đơn vị/khoa liên kết đào tạo và nghiên cứu; thúc đẩy hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của hai nước; thúc đẩy hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các trường phổ thông của Việt Nam và Australia, phát triển mạng lưới cựu sinh viên ở cả hai nước.

Khẳng định tầm quan trọng trong hợp tác giáo dục với Việt Nam, Bộ trưởng Giáo dục Australia Jason Claire nhắc tới văn bản hợp tác giáo dục giữa hai nước được ký kết vào năm 2024 và mong muốn hai bên sẽ tiếp tục triển khai hiệu quả văn bản hợp tác này. Đồng thời, bày tỏ phía Australia sẵn sàng tăng cường hợp tác nghiên cứu với Việt Nam và nếu cần, sẵn sàng trao đổi để sửa đổi, bổ sung hoặc nâng cấp thỏa thuận hợp tác đã ký năm 2024.

Đánh giá cao việc Việt Nam quan tâm thu hút các cơ sở giáo dục đại học của Australia mở phân hiệu tại Việt Nam, Bộ trưởng Jason Claire khẳng định, nhiều đại học của Australia sẽ muốn mở phân hiệu tại Việt Nam; cá nhân Bộ trưởng cũng rất hứng thú và sẵn sàng hỗ trợ hoạt động này.

Trao Bản ghi nhớ hợp tác trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp giữa Bộ GD&ĐT Việt Nam và Bộ Việc làm và Quan hệ lao động Liên bang Australia.

Việt Nam - Australia tăng cường và mở rộng hợp tác trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp

Làm việc với Bộ trưởng Kỹ năng và Đào tạo Australia Andrew Giles, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn cho biết, trong thời gian tới Việt Nam sẽ cần phát triển mạnh mẽ giáo dục nghề nghiệp để nâng cao kỹ năng cho người lao động.

Bộ trưởng mong muốn, phía Australia tiếp tục quan tâm hỗ trợ Việt Nam về đào tạo nghề nghiệp, đào tạo lại cho người lao động để làm quen với công nghệ, trí tuệ nhân tạo, thúc đẩy học tập suốt đời thích ứng với nhu cầu của doanh nghiệp, thị trường lao động. Đề nghị phía Australia chia sẻ kinh nghiệm xây dựng chính sách để gắn kết giáo dục nghề nghiệp với các doanh nghiệp.

Bộ trưởng Kỹ năng và Đào tạo Australia Andrew Giles khẳng định, Chính phủ Australia sẽ hỗ trợ Việt Nam trong phát triển giáo dục nghề nghiệp, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trong đó có mô hình giáo dục trung học nghề mà Việt Nam dự kiến sẽ triển khai trong thời gian tới.

Tại buổi làm việc, Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và Bộ trưởng Andrew Giles đã trao Bản ghi nhớ hợp tác trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp giữa Bộ GD&ĐT Việt Nam và Bộ Việc làm và Quan hệ lao động Liên bang Australia.

Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn và Bộ trưởng Kỹ năng và Đào tạo Australia Andrew Giles.

Theo Bản ghi nhớ hợp tác, hai bên có thể ưu tiên hợp tác về chính sách, dữ liệu và chuyên môn hệ thống giáo dục nghề nghiệp. Bao gồm: Trao đổi kinh nghiệm trong xây dựng và triển khai chính sách phát triển giáo dục nghề nghiệp gắn với sự tham gia của doanh nghiệp; chia sẻ kinh nghiệm trong việc tích hợp dự báo kỹ năng vào các chính sách giáo dục nghề nghiệp nhằm nâng cao chất lượng kết quả đầu ra và đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động; trao đổi kinh nghiệm về nâng cao vị thế của giáo dục và đào tạo nghề như một lựa chọn học tập được ưu tiên, góp phần thúc đẩy học tập suốt đời.

Về quản trị, chất lượng đào tạo và phát triển chương trình giảng dạy, hai bên trao đổi kinh nghiệm về quản trị hệ thống giáo dục nghề nghiệp, bao gồm cơ chế quản lý nhà nước, bảo đảm chất lượng và áp dụng các tiêu chuẩn chất lượng đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp và đội ngũ nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm về đào tạo dựa trên năng lực, phát triển chương trình đào tạo và tổ chức đào tạo, bao gồm việc sử dụng các khung trình độ; hợp tác hỗ trợ phát triển các cơ sở giáo dục nghề nghiệp chất lượng cao.

Về chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo và phát triển kỹ năng tương lai, hai bên hợp tác thúc đẩy chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp, bao gồm ứng dụng các công nghệ mới trong hoạt động đào tạo, quản trị và bảo đảm chất lượng; hỗ trợ hợp tác về đổi mới sáng tạo trong giáo dục nghề nghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động đang thay đổi; trao đổi kinh nghiệm về phát triển kỹ năng cho các ngành, lĩnh vực mới nổi và các ngành ưu tiên, bao gồm khoa học và công nghệ, kỹ năng xanh và các lĩnh vực dịch vụ chăm sóc sức khỏe.

Đối với phát triển đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và người học, hai bên thoả thuận chia sẻ kinh nghiệm về bồi dưỡng và phát triển nghề nghiệp liên tục cho đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp; tạo điều kiện kết nối giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp và các bên liên quan nhằm thúc đẩy trao đổi đội ngũ nhà giáo giữa hai nước phục vụ phát triển chuyên môn và nâng cao năng lực. Đồng thời, trao đổi kinh nghiệm về hỗ trợ người học và phát triển các lộ trình học tập linh hoạt nhằm tăng cường liên thông và thúc đẩy giáo dục thường xuyên; hợp tác thúc đẩy giáo dục nghề nghiệp bao trùm, bảo đảm cơ hội tiếp cận và tham gia bình đẳng của các nhóm đối tượng ưu tiên.

Về hợp tác giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp và các bên liên quan, hai bên thúc đẩy hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức nghiên cứu và các bên liên quan khác của hai nước; khuyến khích hợp tác giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của Việt Nam với các cơ sở đào tạo thuộc hệ thống các trường nghề công lập (TAFE) và các cơ sở giáo dục nghề nghiệp khác của Australia; tìm kiếm cơ hội hợp tác về các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp và phát triển kỹ năng phù hợp với nhu cầu doanh nghiệp.

Ngoài ra, hai bên cũng sẽ xác định hợp tác các lĩnh vực khác trong giáo dục nghề nghiệp do hai bên cùng xác định và thống nhất thực hiện.

PV