Thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026: Thí sinh làm chung một đề thi

Học sinh chủ động điều chỉnh kế hoạch ôn tập

Theo thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), về cơ bản cấu trúc kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 được giữ ổn định như năm 2025. Tuy nhiên, Bộ đã ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế thi tốt nghiệp THPT, vì vậy thí sinh cần cập nhật các quy định mới để chuẩn bị tốt cho kỳ thi.

Học sinh lớp 12 chuẩn bị bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 (Ảnh: Trường THPT Nguyễn Gia Thiều, Hà Nội).

Đề thi được xây dựng theo định hướng đánh giá năng lực và phẩm chất của người học. Các câu hỏi hướng tới kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức để giải quyết những vấn đề thực tiễn, đồng thời bảo đảm tính phân hóa giữa các nhóm thí sinh.

Cấu trúc và định dạng đề thi, cũng như tỷ lệ các mức độ tư duy, tiếp tục được giữ ổn định như kỳ thi năm 2025, với tỷ lệ 4:3:3 tương ứng ba mức độ: nhận biết, thông hiểu và vận dụng.

Đối với môn Ngữ văn, đề thi vẫn được tổ chức theo hình thức tự luận. Ngữ liệu sử dụng trong đề có thể nằm ngoài sách giáo khoa nhằm hạn chế tình trạng học tủ, học lệch hoặc phụ thuộc vào các bài văn mẫu, đồng thời khuyến khích học sinh phát huy khả năng đọc hiểu, tư duy và cảm nhận độc lập.

Theo quy định, thí sinh là học sinh lớp 12 dự thi phải làm hai môn bắt buộc là Toán và Ngữ văn, cùng bài thi tự chọn gồm hai môn trong số các môn lựa chọn.

Các môn lựa chọn gồm: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Công nghệ định hướng công nghiệp, Công nghệ định hướng nông nghiệp, Tin học, Ngoại ngữ, Lịch sử, Địa lý và Giáo dục kinh tế và pháp luật. Thí sinh có thể đăng ký thi môn Ngoại ngữ khác với môn đang học tại trường phổ thông.

Nội dung đề thi nằm trong chương trình cấp THPT, chủ yếu tập trung vào kiến thức lớp 12, đồng thời có một số câu hỏi liên quan đến kiến thức lớp 10 và lớp 11. Các môn thi trắc nghiệm được thiết kế theo các dạng câu hỏi đã được Bộ GD&ĐT công bố trong đề thi minh họa năm 2025, bao gồm: câu hỏi nhiều phương án lựa chọn, câu hỏi đúng – sai và câu hỏi trả lời ngắn.

Theo dự kiến, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 sẽ diễn ra trong ba buổi: một buổi thi môn Ngữ văn, một buổi thi môn Toán và một buổi thi bài thi tự chọn. Thời gian tổ chức dự kiến vào ngày 11 và 12/6/2026, sớm hơn khoảng hai tuần so với năm trước.

Bộ GD&ĐT cho biết hướng dẫn tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, trong đó có lịch thi cụ thể của từng môn, sẽ được ban hành trong tháng 3.

Trước những điều chỉnh của kỳ thi, nhiều học sinh lớp 12 cho biết đang chủ động điều chỉnh kế hoạch ôn tập.

Em Nguyễn Ngọc Bảo Giang, học sinh lớp 12 Trường THPT Chất lượng cao Hùng Vương (Phú Thọ), cho rằng việc kỳ thi từ năm 2026 sử dụng một đề thi chung theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 giúp học sinh dễ định hướng ôn tập hơn.

"Đề thi chung giúp học sinh tập trung ôn tập theo một chương trình. Cách ra đề theo hướng đánh giá năng lực cũng đòi hỏi phải hiểu bài sâu thay vì chỉ học thuộc," em Giang nói.

Trong khi đó, Nguyễn Ngọc Hà Linh, học sinh lớp 12 Trường THPT Công nghiệp Việt Trì, cho rằng việc cấu trúc kỳ thi được giữ ổn định như năm 2025 giúp học sinh thuận lợi hơn trong việc định hướng ôn tập.

"Việc cấu trúc đề thi được giữ ổn định giúp học sinh dễ định hướng ôn tập, dù kỳ thi dự kiến diễn ra sớm hơn khoảng hai tuần so với năm trước. Em đang điều chỉnh kế hoạch ôn tập để hoàn thành chương trình và luyện đề trước kỳ thi", em Linh chia sẻ thêm.

Chuyên gia khuyến nghị học sinh ôn tập khoa học

Đánh giá về việc chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, các chuyên gia cho rằng học sinh cần xây dựng kế hoạch ôn tập hợp lý, học chắc kiến thức nền tảng và chủ động rèn luyện kỹ năng làm bài để đáp ứng yêu cầu của đề thi theo hướng đánh giá năng lực.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vẫn tiếp tục hướng tới đánh giá năng lực của học sinh.

Chia sẻ với phóng viên Báo Xây dựng, TS. Nguyễn Tùng Lâm, Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam, nhấn mạnh: "Trong giai đoạn ôn tập chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng, học sinh không nên chủ quan mà cần xây dựng kế hoạch học tập nghiêm túc và khoa học. Các em cần học đều các môn trong tổ hợp đã đăng ký, đồng thời dành thêm thời gian cho những môn lựa chọn".

Theo TS. Nguyễn Tùng Lâm, ôn tập không chỉ dừng ở việc học thuộc lòng mà quan trọng là phải hệ thống hóa kiến thức cơ bản. "Đối với các môn như Toán và Ngữ văn, học sinh cần nắm vững nền tảng kiến thức, bởi đề thi thường có cả câu hỏi ở mức độ cơ bản lẫn câu hỏi vận dụng. Khi làm bài, các em cần đọc kỹ đề, xác định rõ yêu cầu của đề bài, từ đó lựa chọn phương pháp, công thức hoặc kiến thức phù hợp để trình bày", ông nói.

Ông cũng lưu ý rằng với các câu hỏi trắc nghiệm, thí sinh cần đọc kỹ đề và các phương án trước khi lựa chọn đáp án, tránh trả lời theo cảm tính. "Hãy suy nghĩ cẩn thận trước khi làm bài, nhưng cũng không nên bỏ trống câu hỏi", ông nói.

Bên cạnh việc học tập, học sinh cần phân bổ thời gian hợp lý giữa học, nghỉ ngơi và thư giãn để giữ sức khỏe cũng như tinh thần ổn định. Theo TS. Nguyễn Tùng Lâm, việc thành lập các nhóm học tập để cùng trao đổi, thảo luận đề bài là phương pháp hiệu quả giúp học sinh hiểu bài sâu hơn và củng cố kiến thức.

Theo lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), kỳ thi năm 2026 sẽ tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác tổ chức nhằm bảo đảm các tiêu chí an toàn, nghiêm túc, khách quan và công bằng.

Về đề thi, ông Lê Mỹ Phong, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, cho biết đề thi sẽ bám sát đề tham khảo đã được Bộ GD&ĐT công bố trước đó. Các câu hỏi được thiết kế có tính phân hóa, chú trọng đánh giá khả năng vận dụng kiến thức của học sinh vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Dù không có nhiều thay đổi lớn về cấu trúc, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vẫn tiếp tục hướng tới đánh giá năng lực của học sinh. Vì vậy, thí sinh cần chuẩn bị kiến thức vững chắc và có phương pháp ôn tập hiệu quả.

Phượng Nguyễn