Thanh Hóa đồng loạt khởi công 10 trường nội trú vùng biên, hàng nghìn học sinh hưởng lợi

Lãnh đạo Trung ương và tỉnh Thanh Hóa thực hiện nghi thức nhấn nút khởi công Trường Phổ thông Nội trú liên cấp Tiểu học và Trung học cơ sở Nhi Sơn

Sáng 19.3, hòa cùng 121 công trình trường nội trú liên cấp được khởi công tại 17 tỉnh, thành phố trên cả nước, tỉnh Thanh Hóa tổ chức khởi công 10 dự án trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học - THCS tại các xã biên giới đất liền, thuộc chương trình “Xây dựng 100 trường học vùng biên” do Chính phủ phát động.

Điểm cầu chính được tổ chức tại bản Chim, xã Nhi Sơn, với lễ khởi công Trường Phổ thông Nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Nhi Sơn.

Công trình có quy mô hơn 2,7ha, được cải tạo, mở rộng trên nền trường hiện trạng và xây dựng mới hàng loạt hạng mục như nhà học bộ môn, nhà đa năng, khu nội trú, bếp ăn, khu công vụ… Khi hoàn thành, trường đáp ứng quy mô 22 lớp với 664 học sinh.

Cùng với đó, nhiều dự án quy mô lớn đồng loạt được triển khai tại các xã biên giới. Trường nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Hiền Kiệt được đầu tư mới trên diện tích hơn 4ha, tổng vốn khoảng 270 tỉ đồng, phục vụ trên 900 học sinh.

Lãnh đạo Trung ương và tỉnh Thanh Hóa tặng quà thầy trò Trường Tiểu học và THCS Nhi Sơn

Trường tại xã Tam Chung có mức đầu tư khoảng 252 tỉ đồng, quy mô 22 lớp cho 738 học sinh, góp phần hoàn thiện hệ thống cơ sở vật chất giáo dục khu vực biên giới.

Tại xã Sơn Điện, dự án trường nội trú liên cấp quy mô 27 lớp, 761 học sinh, tổng vốn khoảng 200 tỉ đồng được kỳ vọng tạo bước chuyển lớn về điều kiện học tập cho con em đồng bào dân tộc.

Trong khi đó, dự án tại Trung Lý nổi bật với quy mô 41 lớp, khoảng 1.250 học sinh, trong đó hơn 1.000 em nội trú và bán trú, với tổng mức đầu tư gần 290 tỉ đồng.

Giáo viên và học sinh xã Tam Chung tham dự buổi lễ

Nhiều công trình khác như tại Tén Tằn, Pù Nhi, Quang Chiểu, Mường Mìn… cũng được đầu tư đồng bộ từ khu học tập, nhà nội trú đến trang thiết bị hiện đại.

Đáng chú ý, một số dự án còn tích hợp khu tư vấn học đường, hỗ trợ học sinh khuyết tật hòa nhập, hướng tới mục tiêu giáo dục công bằng, không để ai bị bỏ lại phía sau.

NGUYỄN LINH