Sơn La nâng chất lượng giáo dục trong xây dựng nông thôn mới

Trong tiến trình xây dựng nông thôn mới, giáo dục được xác định là một trong những lĩnh vực giữ vai trò nền tảng, góp phần nâng cao dân trí và phát triển nguồn nhân lực. Tại Sơn La, việc triển khai các tiêu chí giáo dục đã mang lại những chuyển biến tích cực, tạo động lực cho phát triển kinh tế - xã hội ở địa phương.

Ảnh minh họa

Theo Bộ tiêu chí quốc gia về xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021-2025, lĩnh vực giáo dục tập trung vào hai nội dung chính là tiêu chí về trường học và tiêu chí về giáo dục – đào tạo. Các địa phương phải bảo đảm tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia, đồng thời duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục ở các cấp học.

Thực hiện các tiêu chí này, ngành giáo dục Sơn La đã phối hợp với chính quyền địa phương đẩy mạnh đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đồng thời củng cố đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Công tác quy hoạch mạng lưới trường lớp được triển khai theo hướng phù hợp với điều kiện từng vùng, ưu tiên khu vực khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.

Nhờ đó, hệ thống trường lớp trên địa bàn ngày càng được hoàn thiện. Tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia tăng qua từng năm, cùng với đó là tỷ lệ phòng học kiên cố, bán kiên cố đạt mức cao. Việc đầu tư đồng bộ cơ sở vật chất không chỉ cải thiện điều kiện học tập mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Song song với đầu tư hạ tầng, công tác phổ cập giáo dục và xóa mù chữ được duy trì vững chắc. Tỉnh đã hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập tiểu học và trung học cơ sở, đồng thời nâng cao tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi lao động. Tỷ lệ học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở tiếp tục học lên các bậc học cao hơn cũng được giữ ở mức cao.

Tại nhiều địa phương, các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục được triển khai đồng bộ, từ duy trì sĩ số học sinh đến đổi mới phương pháp dạy học. Chính quyền cơ sở chủ động rà soát thực trạng, xây dựng kế hoạch đầu tư phù hợp, bảo đảm sử dụng hiệu quả nguồn lực cho giáo dục.

Những kết quả đạt được cho thấy giáo dục không chỉ là một tiêu chí trong xây dựng nông thôn mới mà còn là động lực thúc đẩy sự phát triển toàn diện của địa phương. Việc gắn kết chặt chẽ giữa phát triển giáo dục với chương trình nông thôn mới đã góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, cải thiện đời sống người dân và từng bước thay đổi diện mạo nông thôn.

Trong giai đoạn tới, ngành giáo dục Sơn La tiếp tục đặt mục tiêu nâng cao chất lượng dạy và học, đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục, đồng thời tăng cường đào tạo nghề cho lao động nông thôn. Đây được xem là những giải pháp quan trọng nhằm xây dựng nguồn nhân lực thích ứng với yêu cầu phát triển mới, góp phần thực hiện hiệu quả các tiêu chí nông thôn mới theo hướng bền vững.

Nguyên Bách