Ra mắt Hệ sinh thái trường học sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ 2

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội phát biểu khai mạc. (Ảnh: Bảo Ngọc)

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội cho biết: Hệ sinh thái HNUE ESL Ecosystem là bước phát triển tiếp theo trên nền tảng những hoạt động sử dụng tiếng Anh đã được nhà trường thực hiện trong nhiều năm qua. Tiếng Anh đã từng bước hiện diện trong các chương trình đào tạo giáo viên bằng tiếng Anh, các hội thảo khoa học quốc tế, hội thảo chuyên môn, hoạt động nghiên cứu, hợp tác và giao lưu quốc tế.

Việc xây dựng HNUE ESL Ecosystem nhằm kết nối, hệ thống hóa và phát huy hiệu quả những nguồn lực đó, từng bước hình thành một môi trường sử dụng tiếng Anh rộng rãi, thường xuyên và hiệu quả trong toàn hệ sinh thái của nhà trường.

Mục tiêu của HNUE ESL Ecosystem được đặt ra là từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ sinh thái giáo dục của Trường đại học Sư phạm Hà Nội, trước hết tại các trường trực thuộc, các trường phổ thông trong hệ thống của nhà trường và từng bước lan tỏa tới các cơ sở giáo dục khác. Định hướng này gắn với mục tiêu xây dựng Trường đại học Sư phạm Hà Nội trở thành trường sư phạm trọng điểm quốc gia, có năng lực hội nhập và hợp tác quốc tế ngày càng sâu rộng.

Để hiện thực hóa mục tiêu này, yếu tố có ý nghĩa quyết định là xây dựng được môi trường sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên, thường xuyên và phù hợp với điều kiện của từng đơn vị.

"Trường đại học Sư phạm Hà Nội có nhiều lợi thế về đội ngũ giảng viên được đào tạo ở nước ngoài, sinh viên, học sinh có năng lực tiếng Anh tốt cũng như mạng lưới hợp tác quốc tế rộng mở. Tuy nhiên, việc phát huy những lợi thế này đòi hỏi sự cam kết, kiên trì và chủ động của từng đơn vị, từng cán bộ, giảng viên và người học", Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn nhấn mạnh.

Giới thiệu về mô hình HNUE ESL Ecosystem, Tiến sĩ Trần Bá Trình, Trưởng phòng Đào tạo cho biết: Việc sử dụng tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai được định hướng theo ba yếu tố gồm: rộng rãi, thường xuyên và hiệu quả.

Theo đó, tiếng Anh không chỉ được sử dụng trong giảng dạy mà còn trong giao tiếp, hoạt động chuyên môn, quản lý và đời sống học đường. Mỗi lớp học, văn phòng, đơn vị và thành viên trong nhà trường đều có thể trở thành một thành tố của hệ sinh thái.

Tiến sĩ Trần Bá Trình, Trưởng Phòng Đào tạo, Trường đại học Sư phạm Hà Nội phát biểu. (Ảnh: Bảo Ngọc)

Việc triển khai được thực hiện theo hướng phù hợp với đặc thù của từng đơn vị, lĩnh vực và cấp học, trên cơ sở tiếng Việt tiếp tục là ngôn ngữ chính thức, tiếng Anh là ngôn ngữ bổ trợ có tính chiến lược. Các đơn vị được khuyến khích khai thác thế mạnh, chia sẻ nguồn lực và hỗ trợ, đồng thời xây dựng mục tiêu, KPI và lộ trình triển khai phù hợp. Trong đó, phát triển đội ngũ, mở rộng đào tạo bằng tiếng Anh và xây dựng môi trường trải nghiệm là những trọng tâm.

Trường đại học Sư phạm Hà Nội sẽ từng bước xây dựng hồ sơ năng lực tiếng Anh của cán bộ, giảng viên, tăng cường bồi dưỡng và trao đổi quốc tế; tiếp tục mở rộng các chương trình, học phần giảng dạy bằng tiếng Anh và tích hợp tiếng Anh vào hoạt động học tập.

Cùng với đó, một số mô hình như English Zone, English Camp, câu lạc bộ tiếng Anh chuyên ngành, HNUE English Challenge và định hướng triển khai HNUE English Tour sẽ tiếp tục được phát triển, góp phần hình thành môi trường sử dụng tiếng Anh tự nhiên, thường xuyên trong toàn hệ sinh thái.

Tại Trường trung học phổ thông Chuyên Đại học Sư phạm, ESL được xác định là công cụ hỗ trợ học sinh học tập chuyên sâu, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế, phù hợp với đặc thù đào tạo học sinh giỏi.

Tiến sĩ Hà Duy Hưng, Phó Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Chuyên Đại học Sư phạm chia sẻ. (Ảnh: Bảo Ngọc)

Tiến sĩ Hà Duy Hưng, Phó Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Chuyên Đại học Sư phạm cho biết: Nhà trường định hướng triển khai ESL theo lộ trình cụ thể, đồng thời chú trọng phát triển học liệu số, học liệu song ngữ và khai thác các nguồn tài liệu tiếng Anh phục vụ học tập, nghiên cứu.

Việc sử dụng tiếng Anh được triển khai linh hoạt, không thay thế toàn bộ tiếng Việt trong giảng dạy mà từng bước tích hợp vào những nội dung phù hợp của từng môn học. Học sinh được khuyến khích sử dụng tiếng Anh trong các hoạt động thuyết trình, dự án, poster và nghiên cứu khoa học. Ngoài ra, nhà trường cũng tiếp tục phát huy mạng lưới hợp tác quốc tế và sự đồng hành của phụ huynh để mở rộng cơ hội giao lưu, trải nghiệm và sử dụng tiếng Anh trong môi trường thực tế.

Tại chương trình, các đại biểu chia sẻ kinh nghiệm trong giảng dạy bằng tiếng Anh, xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh và phát triển học liệu. Nhiều ý kiến đề xuất tăng cường kết nối, chia sẻ nguồn lực và kinh nghiệm giữa các đơn vị trong toàn hệ sinh thái. Các đại biểu cũng nhấn mạnh việc thí điểm, từng bước mở rộng mô hình ESL tại các cấp học, gắn với điều kiện thực tế của từng đơn vị.

QUỲNH NGUYỄN