Hàng loạt trường đại học mở thêm ngành mới liên quan đến công nghệ, AI

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vừa thông báo thông tin tuyển sinh năm 2026 dự kiến hơn 6.065 chỉ tiêu cho 58 ngành và chương trình. Trong đó, 8 ngành mới gồm: Trí tuệ nhân tạo, Khoa học dữ liệu, Giáo dục học (Giáo dục và truyền thông), Huấn luyện thể thao, Địa lý học (Địa lý tài nguyên và môi trường), Hóa học (Hóa dược), Quốc tế học, Ngôn ngữ Pháp (Tiếng Pháp ứng dụng và giao tiếp quốc tế).

Năm 2026, Trường Đại học Giao thông vận tải cũng dự kiến tuyển 6.660 chỉ tiêu cho các chương trình đào tạo chuẩn và chất lượng cao, cùng 70 chỉ tiêu chương trình liên kết quốc tế. Trong đó có ngành mới là Trí tuệ nhân tạo.

Trường Đại học Ngoại thương dự kiến mở mới 10 ngành với tổng chỉ tiêu tuyển sinh cho các ngành/chương trình đào tạo mới dự kiến khoảng 370. Ngoài 10 ngành mở mới, trường còn phát triển thêm 3 ngành sẵn có và mở mới một chương trình. Những ngành, chương trình mới này được chia thành 4 nhóm.

Trong đó, nhóm 1 gồm 5 ngành, chủ yếu nhóm công nghệ, dữ liệu, trí tuệ nhân tạo: Khoa học dữ liệu (chương trình Khoa học dữ liệu cho đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh), Trí tuệ nhân tạo (Trí tuệ nhân tạo cho đổi mới sáng tạo trong kinh tế và kinh doanh), Kinh tế số (Kinh tế số và Phân tích dữ liệu), Công nghệ tài chính (Công nghệ tài chính và Tài chính bền vững), Thương mại điện tử (Thương mại số thông minh và đổi mới kinh doanh).

Trường Đại học Mở Hà Nội thông tin kế hoạch mở mới ngành Kỹ thuật máy tính trình độ đại học, hướng tới đào tạo nhân lực phục vụ các hệ thống thông minh và công nghệ điện - điện tử kết hợp khoa học máy tính.

Trường Đại học Thương mại, năm 2026, nhà trường dự kiến mở mới 6 chương trình đào tạo, gồm 1 chương trình chuẩn, 3 chương trình định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế (IPOP) và 2 chương trình song bằng quốc tế.

Trong đó, chương trình đào tạo chuẩn mở mới là Khoa học máy tính (Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong kinh doanh). Chương trình hướng tới đào tạo cử nhân có nền tảng kiến thức kinh doanh vững chắc, đồng thời có năng lực ứng dụng AI trong các lĩnh vực như phân tích dữ liệu và ra quyết định, marketing số, tài chính – đầu tư, quản trị vận hành, quản lý chuỗi cung ứng, phát triển sản phẩm và khởi nghiệp công nghệ.

3 chương trình định hướng chuyên sâu nghề nghiệp quốc tế gồm: Logistics và Quản lý vận tải đa phương thức; Phân tích dữ liệu trong kinh tế và kinh doanh; Quản trị sự kiện và dịch vụ giải trí. Bên cạnh đó, nhà trường triển khai 2 chương trình song bằng quốc tế là Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng – Thương mại và Phân phối; Kế toán tích hợp chứng chỉ quốc tế – Ngân hàng, Tài chính.

Các cơ sở giáo dục cho biết, việc mở thêm các ngành mới nhằm bám sát, đón đầu nhu cầu phát triển của thị trường lao động trong thời gian tới.

PGS.TS Nguyễn Phú Khánh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Phenikaa cho rằng, việc mở ngành đào tạo mới luôn được các cơ sở giáo dục cân nhắc kỹ lưỡng trên cơ sở cơ chế quản lý của Nhà nước, đặc thù từng ngành và điều kiện của mỗi trường. Các chương trình đào tạo mới có lợi thế lớn là khả năng cập nhật liên tục những tri thức, công nghệ tiên tiến nhất. Những nội dung hiện đại, phù hợp với thực tiễn và nhu cầu xã hội được tích hợp ngay từ đầu vào giáo trình, tạo điều kiện cho sinh viên tiếp cận sớm với xu hướng mới.

Đưa ra lời khuyên khi lựa chọn ngành nghề, PGS.TS Nguyễn Phú Khánh lưu ý, phụ huynh và thí sinh cần có tầm nhìn dài hạn, nếu thực sự yêu thích và có năng lực phù hợp với các ngành học mới, các em hoàn toàn có thể mạnh dạn lựa chọn và trở thành những người tiên phong trong lĩnh vực đó.

Còn theo Nguyễn Duy Khánh (giáo viên THPT tại Hà Nội), khi lựa chọn ngành nghề, thí sinh có thể tham khảo các thông tin về nhóm ngành, lĩnh vực được dự báo có nhu cầu lớn trong khoảng 5-10 năm tới, phù hợp với xu thế phát triển chung. Song điều quan trọng nhất là cần tìm hiểu để biết ngành nghề nào phù hợp với năng lực, tính cách của bản thân.

"Nhiều học sinh lớp 12 khi chưa hiểu rõ mình thích gì, phù hợp với ngành nào, thường có tâm lý chọn ngành "hot", chọn theo bạn bè... Sau một thời gian học đại học, các em nhận ra bản thân chưa thực sự phù hợp, lúc này dù thi lại hay học tiếp cũng gặp rất nhiều khó khăn, tốn kém về kinh tế cũng như ảnh hưởng đến tâm lý học tập. Do đó, cần tìm hiểu kỹ để biết bản thân mình thực sự phù hợp và đam mê ngành nghề nào", thầy Khánh nói.

Nguyễn Trang/VOV.VN