Hà Nội đặt mục tiêu đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

Thành phố Hà Nội yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội phải đổi mới quản lý theo hướng quản trị phát triển, phát huy quyền chủ động đi kèm trách nhiệm giải trình. Việc phân định trách nhiệm quản lý giữa cấp thành phố, cấp xã và cơ sở giáo dục phải rõ ràng, đặc biệt lấy chất lượng, sự tiến bộ và an toàn của người học làm thước đo duy nhất.

Hà Nội đặt mục tiêu đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Ảnh: V. Hiền

Để cải tiến hiệu suất quản lý, ngành giáo dục Thủ đô sẽ tăng cường khai thác dữ liệu thực tế thay vì sử dụng các báo cáo trung gian trùng lặp. Đồng thời, các chỉ tiêu giáo dục sẽ được lồng ghép trực tiếp vào kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội, đầu tư công và dự toán ngân sách của địa phương.

Năm học 2026 - 2027, Hà Nội sẽ triển khai lộ trình từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Thành phố tập trung phát triển môi trường sử dụng ngoại ngữ, nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên, tăng ứng dụng công nghệ và tổ chức dạy học bằng tiếng Anh tại các cơ sở giáo dục đủ điều kiện.

Bên cạnh đó, việc tích hợp giáo dục STEM/STEAM, năng lực số và trí tuệ nhân tạo (AI) sẽ được đẩy mạnh ở tất cả các cấp học. Hà Nội khuyến khích ứng dụng AI trong quản trị, giảng dạy và đánh giá, nhưng yêu cầu phải được kiểm soát chặt chẽ nhằm bảo vệ dữ liệu cá nhân, quyền trẻ em, bản quyền và bảo đảm tính trung thực học thuật.

Nhằm loại bỏ các rào cản tài chính đối với học sinh, thành phố yêu cầu các trường phải công khai, minh bạch toàn bộ các khoản thu, chi, điều kiện bảo đảm và cam kết chất lượng giáo dục. Chỉ thị nghiêm cấm việc ép buộc đóng góp dưới mọi hình thức. Đường dây nóng và các đầu mối tiếp nhận phản ánh của người dân về lạm thu, dạy thêm, học thêm trái phép sẽ được công khai rộng rãi.

Về đồ dùng học tập, cơ sở giáo dục phải bảo đảm cung cấp đủ sách giáo khoa cho học sinh trước khi dạy học, sử dụng hiệu quả một bộ sách thống nhất. Hà Nội sẽ rà soát, tham mưu lộ trình hỗ trợ và miễn phí sách giáo khoa phù hợp với chủ trương của Trung ương và khả năng cân đối ngân sách địa phương.

Tại các khu vực có tốc độ tăng dân số cơ học cao, Hà Nội yêu cầu điều tiết linh hoạt phòng học, cơ sở vật chất và đội ngũ giữa các điểm trường để giảm áp lực quá tải. Các hạng mục trường học xuống cấp, công trình thiết yếu, phòng cháy chữa cháy (PCCC) và hạ tầng số sẽ được ưu tiên sửa chữa.

Ủy ban Nhân dân thành phố phân công nhiệm vụ cụ thể cho các sở, ngành liên quan để đảm bảo thực thi đồng bộ: Sở Nội vụ rà soát vị trí việc làm, biên chế; tham mưu giao, tuyển dụng và điều chỉnh nhân sự sau khi sắp xếp lại trường lớp, ưu tiên giáo viên trực tiếp giảng dạy.

Sở Tài chính, phối hợp tham mưu lộ trình miễn phí sách giáo khoa; hướng dẫn xử lý tài chính, tài sản công và chuyển đổi công năng các trụ sở dôi dư sau sắp xếp.

Sở Xây dựng, rà soát, bố trí quỹ đất xây dựng trường học đáp ứng nhu cầu thực tế của người dân dựa trên quy chuẩn kỹ thuật quốc gia.

UBND các xã, phường, ổn định các cơ sở giáo dục sau khi sắp xếp lại; tăng cường thanh tra, giám sát chương trình dạy học, các hoạt động thu chi, dạy thêm, quản lý bán trú, an toàn thực phẩm, bạo lực học đường và an ninh trật tự.

Thành phố cũng đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố Hà Nội, các tổ chức chính trị - xã hội và cơ quan báo chí truyền thông cùng phối hợp giám sát chính sách, phản ánh kịp thời các vấn đề ảnh hưởng đến quyền lợi người học, nhà giáo để tạo sự đồng thuận trong nhân dân.

Minh Chí