Đổi thay từ trường nội trú vùng biên

Những ngày giữa tháng 8, trên các công trường xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp ở 4 xã Mẫu Sơn, Quốc Khánh, Khuất Xá và Kiên Mộc, không khí làm việc càng trở nên khẩn trương. Cùng với các đơn vị thi công, chính quyền các xã huy động cán bộ, giáo viên, nhân viên trường học, đoàn viên thanh niên, dân quân và người dân tham gia những phần việc phù hợp như dọn dẹp, vận chuyển vật liệu, vệ sinh khuôn viên, hỗ trợ hoàn thiện các hạng mục. Mỗi người một việc, góp thêm nhân lực để các công trình sớm hoàn thành, kịp đón học sinh trong năm học mới.

Đại tá Vũ Thanh Tùng, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Giám đốc Công an tỉnh tặng quà động viên Chỉ huy trưởng công trường và lực lượng công an tăng cường tại công trình xây dựng Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Mẫu Sơn

Cùng với lực lượng tại chỗ, các cơ quan, đơn vị, lực lượng trên địa bàn tỉnh cũng chung tay hỗ trợ, góp phần đẩy nhanh tiến độ thi công, hoàn thiện trường. Sự chung sức này được thể hiện rõ tại Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - THCS Quốc Khánh. Từ đầu năm 2026, các phòng nghiệp vụ Công an tỉnh đã cử cán bộ đến hỗ trợ vào những ngày cuối tuần. Từ đầu tháng 7, Phòng Cảnh sát cơ động đã huy động 15 chiến sĩ trực tiếp tham gia; đến tháng 8, lực lượng được tăng lên hơn 50 cán bộ, chiến sĩ. Các cán bộ, chiến sĩ đã phối hợp với đơn vị thi công thu gom, vận chuyển phế thải, vật liệu xây dựng, tháo dỡ, di chuyển giàn giáo, vệ sinh công trình và hỗ trợ hoàn thiện các hạng mục sau xây dựng.

Thầy Phạm Văn Hùng, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Phổ thông nội trú liên cấp Quốc Khánh cho biết: Trong quá trình hoàn thiện trường, nhà trường nhận được sự hỗ trợ tích cực của nhiều lực lượng. Cùng với cán bộ, chiến sĩ Công an tỉnh, phụ huynh, giáo viên và người dân trên địa bàn cũng tham gia những phần việc phù hợp, góp sức dọn dẹp, hoàn thiện khuôn viên trường. Sự chung tay này giúp các hạng mục được hoàn thiện nhanh hơn, tạo điều kiện để nhà trường sẵn sàng đón học sinh trong năm học mới.

Tại Trường Phổ thông nội trú liên cấp xã Kiên Mộc, cán bộ, chiến sĩ bộ đội biên phòng cùng công nhân và các lực lượng trên địa bàn cũng đang khẩn trương hoàn thành phần việc được giao. Ở khu vực xây dựng dãy phòng học chính, từng nhóm người miệt mài vận chuyển vật liệu, tháo dỡ cốp pha, san gạt nền để các hạng mục tiếp tục được triển khai. Binh nhì Tô Việt Anh, Đồn Biên phòng Chi Lăng chia sẻ: Dù khối lượng công việc rất lớn, song chúng tôi không cảm thấy mệt và rất tự hào khi được góp sức xây dựng ngôi trường khang trang cho các em ở xã biên giới.

Ở mỗi công trường, sự tham gia của cán bộ, giáo viên, nhân viên, các lực lượng và người dân địa phương không chỉ bổ sung nhân lực cho những phần việc cần hoàn thiện, mà còn cho thấy sự mong đợi của cộng đồng đối với những ngôi trường mới. Với chính quyền địa phương, đó là nỗ lực để công trình sớm đưa vào hoạt động; với thầy cô và người dân, đó cũng là mong muốn học sinh trên địa bàn sớm có nơi học tập, ăn ở thuận lợi và an toàn hơn.

Sự chung sức của các lực lượng đang góp phần đẩy nhanh tiến độ 4 trường phổ thông nội trú liên cấp được triển khai trong giai đoạn 1 tại các xã Mẫu Sơn, Quốc Khánh, Khuất Xá và Kiên Mộc. Đây là những công trình được tỉnh tập trung nguồn lực, quyết tâm hoàn thành, đưa vào sử dụng trong tháng 8/2026, phục vụ năm học 2026-2027.

Khuôn viên Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học – THCS Mẫu Sơn đang được gấp rút hoàn thiện

Cùng với hoàn thiện cơ sở vật chất, các địa phương cũng khẩn trương chuẩn bị điều kiện để những ngôi trường mới có thể vận hành ngay từ năm học đầu tiên. UBND các xã đã kiện toàn bộ máy quản lý, mỗi trường được bố trí từ 4 đến 5 phó hiệu trưởng, trong đó 1 phó hiệu trưởng được giao phụ trách nhà trường. Đội ngũ giáo viên cơ bản đáp ứng yêu cầu giảng dạy. Công tác tuyển sinh cũng cơ bản hoàn thành, với 4.542 học sinh được tuyển, bảo đảm tổ chức 137 lớp học trong năm học 2026-2027.

Để đường đến trường bớt xa

Ở những xã vùng biên, một ngôi trường mới không chỉ thêm phòng học, mà còn có thể làm thay đổi những quãng đường đến lớp vốn đã gắn với không ít vất vả của học sinh và gia đình. Tại xã Mẫu Sơn, điều này thể hiện khá rõ. Toàn xã hiện có 26 điểm trường, riêng bậc tiểu học có 14 điểm; nhiều điểm trường nằm xa trung tâm, địa hình phức tạp, khiến việc tổ chức dạy học, duy trì sĩ số và bảo đảm chuyên cần của học sinh gặp không ít khó khăn. Vào mùa mưa, nước khe, suối dâng cao, đường núi trơn trượt, việc đến trường của học sinh tiềm ẩn nguy hiểm. Mùa đông, thời tiết giá rét cũng khiến hành trình đến lớp thêm vất vả. Với những em ở xa, việc đi lại hằng ngày vừa mất thời gian, vừa đặt thêm gánh nặng lên gia đình. Mạng lưới điểm trường phân tán cũng gây khó khăn trong bố trí đội ngũ, cơ sở vật chất và tổ chức các hoạt động giáo dục.

Cô Hà Thanh Nhung, Phó Hiệu trưởng phụ trách Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học và THCS Mẫu Sơn cho biết: Mô hình trường phổ thông nội trú liên cấp kết hợp giữa giáo dục với chăm sóc, nuôi dưỡng học sinh. Việc tổ chức cho học sinh ăn, ở và học tập tập trung giúp những em ở xa không phải di chuyển đường dài hằng ngày, đồng thời tạo điều kiện để nhà trường quản lý, chăm sóc và tổ chức các hoạt động giáo dục thuận lợi hơn.

Từ thực tế đó, việc đầu tư các trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới được kỳ vọng sẽ từng bước giải quyết khó khăn về khoảng cách và điều kiện đi lại của học sinh. Trong khi 4 trường giai đoạn 1 đang được hoàn thiện để đưa vào sử dụng, tỉnh đồng thời đầu tư 7 trường thuộc giai đoạn 2 tại các xã: Hoàng Văn Thụ, Cao Lộc, Đồng Đăng, Kháng Chiến, Thụy Hùng, Quốc Việt và Ba Sơn. Các trường có quy mô từ 20 đến 43 lớp học, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh các xã biên giới. Đến nay, các địa phương đã cơ bản hoàn thành công tác chuẩn bị đầu tư, các đơn vị liên quan đang hoàn thiện các thủ tục cần thiết để triển khai theo kế hoạch.

Các chiến sĩ bộ đội hỗ trợ xây dựng Trường Phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học – THCS Kiên Mộc

Trong 7 địa bàn triển khai giai đoạn 2, xã Đồng Đăng là một ví dụ cho thấy rõ nhu cầu về môi trường học tập, sinh hoạt tập trung của học sinh vùng biên. Tại Trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học và THCS Phú Xá, năm học 2025-2026 có 381 học sinh, trong đó 126 em học tại điểm trường cách trường chính hơn 3 km. Có học sinh ở cách trường tới 7 km nhưng vẫn phải đi lại hằng ngày do trường chưa có phòng nội trú. Cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu, chưa có phòng chức năng, khiến việc chăm sóc và tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh gặp nhiều khó khăn. Giáo viên cũng phải nỗ lực bám lớp, bám trường; có người ở cách trường khoảng 20 km nhưng vẫn kiên trì công tác. Cô Đàm Thùy Duyên, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Việc được đón nhận mô hình trường phổ thông nội trú liên cấp là niềm vui đối với học sinh, phụ huynh và giáo viên. Theo kế hoạch, trường mới sẽ hoàn thành, đưa vào sử dụng từ năm học 2027-2028. Khi đó, học sinh sẽ được học tập, sinh hoạt trong môi trường đầy đủ, khang trang hơn, không phải đi lại đường xa hằng ngày; gia đình cũng bớt lo lắng, vất vả trong việc đưa đón và bảo đảm an toàn cho con em.

“Trong quá trình hoàn thiện trường, nhà trường nhận được sự hỗ trợ tích cực của nhiều lực lượng. Cùng với cán bộ, chiến sĩ Công an tỉnh, phụ huynh, giáo viên và người dân trên địa bàn cũng tham gia những phần việc phù hợp, góp sức dọn dẹp, hoàn thiện khuôn viên trường. Sự chung tay này giúp các hạng mục được hoàn thiện nhanh hơn, tạo điều kiện để nhà trường sẵn sàng đón học sinh trong năm học mới”.
Thầy Phạm Văn Hùng, Phó Hiệu trưởng phụ trách 
Trường Phổ thông nội trú liên cấp Quốc Khánh 

Với những gia đình còn nhiều khó khăn, sự mong chờ ấy được cảm nhận từ những điều rất cụ thể. Ông Liễu Văn Hiệu, thôn Phú Thịnh, xã Đồng Đăng chia sẻ: Gia đình rất mong trường mới sớm hoàn thành. Các cháu đi học xa, thầy cô vất vả, gia đình cũng khó khăn, nên có được ngôi trường mới là một đổi thay lớn đối với địa phương.

Từ những công trình đang hoàn thiện đến các dự án chuẩn bị được triển khai, mạng lưới trường phổ thông nội trú liên cấp đang từng bước được mở rộng ở các xã biên giới. Khi những ngôi trường này đi vào hoạt động, học sinh có nơi học tập, ăn ở ổn định hơn, không phải đi lại đường xa hằng ngày; gia đình bớt lo việc đưa đón; thầy cô có thêm điều kiện gắn bó với trường, với lớp. Đường đến trường vì thế không chỉ được rút ngắn về khoảng cách, mà còn bớt đi những nhọc nhằn đối với học sinh và gia đình vùng biên.

HOÀNG TÙNG