Điểm xuất phát cho hành trình chinh phục thành tựu mới của giáo dục và đào tạo

Trường THCS Hùng Vương triển khai thí điểm giáo dục AI cho toàn bộ học sinh từ tháng 3/2026.

Sẽ có thêm nhiều con số ấn tượng

Là cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, ông Nguyễn Văn Tập – Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú THPT Nà Hỳ (Điện Biên) kỳ vọng, trong các báo cáo giám sát của Quốc hội nhiệm kỳ mới, sẽ có thêm nhiều con số ấn tượng về tỷ lệ trẻ em vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng biên giới ra lớp.

Cùng với đó, sẽ có nhiều ngôi trường nội trú đạt chuẩn quốc gia được khánh thành. Quan trọng hơn, là đời sống tri thức của đồng bào dân tộc thiểu số được nâng cao. “Chúng tôi đặt niềm tin vào những đại biểu dám nói, dám làm và thấu cảm với nỗi vất vưởng của giáo viên vùng cao và những nơi biên cương của Tổ quốc” – thầy Tập bày tỏ và tin tưởng, Kỳ họp thứ I, Quốc hội khóa XVI sẽ là điểm xuất phát cho hành trình chinh phục những đỉnh cao mới của sự nghiệp giáo dục và đào tạo của nước nhà.

Gửi tới nghị trường, Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc nội trú THPT Nà Hỳ hy vọng, giáo dục biên cương sẽ thực sự chuyển mình, để không một học sinh nào bị bỏ lại phía sau, và để mỗi mái trường nội trú biên giới thực sự trở thành những "pháo đài" văn hóa vững chắc nhất nơi phên dậu Tổ quốc.

“Chủ trương xây dựng hệ thống trường nội trú vùng biên giới đất liền đang được xem là "chìa khóa" để giải quyết bài toán nhân lực và an ninh quốc phòng bền vững và là minh chứng sống động để chúng tôi yên tâm công tác”- ông Nguyễn Văn Tập bộc bạch.

Kỳ họp thứ I, Quốc hội khóa XVI không chỉ mang ý nghĩa khởi đầu về mặt thể chế, mà còn mở ra một giai đoạn phát triển mới với nhiều kỳ vọng cho ngành Giáo dục và Đào tạo. Dưới góc nhìn của chuyên gia giáo dục, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ – nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng, đây là thời điểm quan trọng để kiến tạo những nền tảng chính sách mang tính dài hạn, đồng bộ và đột phá trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo.

Theo ông, trước hết, cần đổi mới tư duy trong hoạch định chính sách giáo dục. Trong bối cảnh thế giới chuyển dịch mạnh mẽ sang nền kinh tế tri thức và chuyển đổi số diễn ra sâu rộng, giáo dục không thể đi sau mà cần đóng vai trò dẫn dắt.

Học sinh vùng miền núi, biên giới được quan tâm bằng các chính sách giáo dục.

Giáo dục cần thích ứng kịp thời để không tụt hậu

PGS.TS Trần Xuân Nhĩ kỳ vọng, Quốc hội sẽ tiếp tục hoàn thiện hệ thống pháp luật theo hướng mở, linh hoạt, trao quyền tự chủ cao hơn cho các cơ sở giáo dục, đồng thời bảo đảm cơ chế giám sát hiệu quả.

Việc thể chế hóa các chủ trương lớn của Đảng về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục cần được triển khai quyết liệt hơn, tránh tình trạng “chính sách tốt nhưng thực thi chưa tới”.

Nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT trao đổi, điểm nhấn quan trọng khác là sự quan tâm đến công bằng trong tiếp cận giáo dục. Thực tế cho thấy, khoảng cách giữa các vùng miền, đặc biệt là vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số vẫn còn lớn.

Do đó, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ đặt nhiều kỳ vọng vào những quyết sách mang tính đột phá như: phát triển hệ thống trường nội trú, bán trú ở khu vực biên giới, đầu tư hạ tầng số và nguồn nhân lực giáo dục tại các địa bàn khó khăn. Đây không chỉ là giải pháp giáo dục đơn thuần, mà còn là chiến lược phát triển bền vững, góp phần giữ vững an ninh, ổn định xã hội và nâng cao chất lượng dân số.

Bên cạnh đó, đội ngũ nhà giáo tiếp tục là “then chốt của then chốt”. Nhiệm kỳ Quốc hội mới cần có những chính sách đủ mạnh để nâng cao vị thế, thu nhập và điều kiện làm việc của giáo viên.

“Tôi hy vọng sẽ có những cải cách mang tính hệ thống về chế độ đãi ngộ, tuyển dụng, đào tạo và đánh giá giáo viên theo hướng thực chất, gắn với năng lực và hiệu quả công việc. Khi người thầy được bảo đảm về đời sống và được tôn vinh đúng mức, họ mới có thể toàn tâm toàn ý cống hiến cho sự nghiệp trồng người” – PGS.TS Trần Xuân Nhĩ nhấn mạnh.

Ngoài ra, trong bối cảnh công nghệ phát triển nhanh chóng, nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT cho rằng, giáo dục cần thích ứng kịp thời để không tụt hậu. Quốc hội khóa XVI được kỳ vọng sẽ thúc đẩy mạnh mẽ chuyển đổi số trong giáo dục, từ hạ tầng, học liệu đến phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá. Việc xây dựng hệ sinh thái giáo dục số toàn diện sẽ tạo điều kiện cho mọi người học tiếp cận tri thức một cách linh hoạt, cá nhân hóa và suốt đời.

PGS.TS Trần Xuân Nhĩ tin tưởng, Quốc hội khóa XVI sẽ tiếp tục khẳng định vai trò của giáo dục là quốc sách hàng đầu. Điều đó sẽ được thể hiện bằng những quyết sách cụ thể, nguồn lực đủ mạnh và cơ chế thực thi hiệu quả. Kỳ họp thứ I sẽ là điểm khởi đầu để đặt nền móng cho một nhiệm kỳ hành động, nơi những khát vọng về một nền giáo dục chất lượng, công bằng và hội nhập được hiện thực hóa.

Minh Phong