Điểm tựa cho 4 học sinh cùng trường đạt điểm SAT 1600

Chia sẻ về hành trình học tập, Hà Bảo Trân, học sinh lớp 12A6 cho rằng học tập không chỉ đòi hỏi nỗ lực mà còn cần cả sự can đảm. Bảo Trân từng đạt 8.0 IELTS và 12 năm liền là học sinh giỏi. Nữ sinh có khả năng chơi guitar, rubik và còn giữ vai trò quản lý Câu lạc bộ bóng đá của trường, là thành viên nhiều dự án thiện nguyện. "Việc học cần sự dũng cảm, nhất là khi phải đưa ra lựa chọn có nên thử hay không. Nhưng học là một con đường dài, vì thế cứ thử. Dù đúng hay sai, thành công hay chưa thì ít nhất em đã trải nghiệm và rút ra được bài học cho bản thân", Trân bày tỏ.

Bày tỏ kỳ vọng cá nhân, Nguyễn Kiều Anh, học sinh lớp 12A1, cho biết em mong muốn thành công trong lĩnh vực mình theo đuổi và đóng góp giá trị cho cộng đồng. Nữ sinh này cũng đạt IELTS 8.0. "Ước muốn gần nhất của em là từ câu chuyện học tập cá nhân có thể hỗ trợ, truyền cảm hứng cho các bạn học khác, từ chiến lược ôn thi đến phương pháp tự học hiệu quả. Xa hơn, em muốn trở thành người truyền lửa giống anh trai - người đã truyền cho em rất nhiều động lực và vừa đạt học bổng du học Nhật Bản", Kiều Anh nói.

Phạm Thế Tuấn đạt 7.5 IELTS (trong đó 8.5 ở kỹ năng Reading), giành Huy chương Vàng Vioedu Toán cấp thành phố lớp 8. Nam sinh cũng từng trúng tuyển khối chuyên Anh của cả Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ và Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm; khối chuyên Toán của Trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ.

4 thí sinh đạt điểm SAT tuyệt đối là học sinh Trường THPT chuyên Ngoại ngữ, ĐHQG Hà Nội

Nhớ lại hành trình ôn luyện, Phạm Thế Tuấn, học sinh lớp 12A1, cho biết em bắt đầu học SAT từ tháng 10/2024. Đến tháng 3/2025, Tuấn đạt 1500 điểm nhưng sau đó điểm số không cải thiện, "kẹt" trong khoảng 1500-1550. "Có lúc em đã nghĩ đến việc dừng lại. Nhưng nhờ gia đình và bạn bè động viên, em quyết định cố gắng thêm. Em học hỏi kinh nghiệm từ những bạn có kết quả cao hơn, vừa giải đề vừa tự phân tích lỗi sai để điều chỉnh. Cuối cùng cũng đạt được số điểm như mong muốn", Tuấn chia sẻ.

Sau khi đạt kết quả SAT ấn tượng, mỗi học sinh đều đã có những dự định rõ ràng cho tương lai. Phạm Thế Tuấn, Hà Bảo Trân và Nguyễn Kiều Anh đều có nguyện vọng nộp hồ sơ vào các trường đại học tại Mỹ, Anh hoặc châu Âu, theo học các ngành như kinh tế, khoa học dữ liệu, quan hệ quốc tế hoặc truyền thông toàn cầu.

Trong khi đó, Nguyễn Minh Thư, học sinh lớp 12A3, bắt đầu ôn SAT muộn hơn, từ khoảng tháng 9/2025. Em tập trung củng cố từ vựng và luyện nhiều đề để tăng phản xạ. Nữ sinh từng đỗ khối Chuyên Anh của 3 trường chuyên gồm: THPT Chuyên Ngoại ngữ, THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội, THPT Chuyên Chu Văn An. "Giai đoạn nước rút khá ngắn và áp lực, nhưng bố mẹ luôn động viên. Gia đình vừa là chỗ dựa tinh thần, vừa là nguồn cảm hứng lớn. Trong quá trình ôn tập, em cũng thường xin lời khuyên của bố mẹ để định hướng học tập", Thư nói.

Với 4 học sinh, tư duy học tập chủ động được xem là yếu tố then chốt. Khi gặp nội dung chưa hiểu, các em chủ động tìm kiếm nhiều nguồn tài liệu, trao đổi với bạn bè hoặc giáo viên. Việc liên tục đặt câu hỏi "vì sao" giúp các em hiểu rõ bản chất vấn đề, đặc biệt với những nội dung đòi hỏi tư duy logic cao.

SAT (Scholastic Assessment Test) là bài thi chuẩn hóa quốc tế được sử dụng rộng rãi để xét tuyển đại học tại Mỹ và nhiều quốc gia khác, có thang điểm từ 400 - 1600. Theo bà Đỗ Thị Ngọc Chi, Phó Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Kết quả điểm SAT tuyệt đối (1600) không là thành tích đến từ sự ngẫu nhiên, mà là kết quả của một quá trình học tập nghiêm túc, có định hướng rõ ràng và sự nỗ lực bền bỉ của học sinh. Điều này cho thấy, khi học sinh có mục tiêu rõ ràng, tinh thần học tập nghiêm túc, cùng khát vọng hội nhập quốc tế, các em hoàn toàn có thể chạm tới những chuẩn mực học thuật cao của thế giới

H.P