Điểm mới trong quy định xếp lương đối với giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên

Thông tư gồm 5 chương 14 điều quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và các cơ sở giáo dục khác thực hiện Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở, Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông, bao gồm: mã số, nhiệm vụ, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương theo hạng của chức danh giáo viên giáo dục thường xuyên.

Dự thảo quy định mã số, chuẩn nghề nghiệp, bổ nhiệm chức danh và xếp lương đối với giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên. Ảnh: ITN

Một trong những điểm mới đáng chú ý của Thông tư là lần đầu tiên đội ngũ giáo viên giáo dục thường xuyên có mã số và chức danh nghề nghiệp riêng.

Trước đây, giáo viên trong các cơ sở giáo dục thường xuyên sử dụng mã số, chức danh nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông. Khi Nghị định số 93/2026/NĐ-CP ngày 31/3/2026 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo được ban hành và có hiệu lực, chức danh “giáo viên giáo dục thường xuyên” chính thức được xác lập.

Theo quy định mới, giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên được chia thành 3 hạng chức danh nghề nghiệp, gồm hạng III, hạng II và hạng I, tương ứng với các mã số V.07.05.18, V.07.05.17 và V.07.05.16. Việc phân hạng này không chỉ làm rõ vị trí nghề nghiệp của giáo viên giáo dục thường xuyên, mà còn tạo căn cứ cho việc bổ nhiệm, đánh giá và xếp lương theo từng mức độ yêu cầu về trình độ, năng lực và thành tích nghề nghiệp.

Thông tư số 23 quy định cơ bản đầy đủ các nhiệm vụ chính trong hoạt động nghề nghiệp của giáo viên giáo dục thường xuyên. Các nhiệm vụ này được quy định cụ thể đối với từng vị trí việc làm tương ứng theo từng hạng.

Trong đó, nhiệm vụ của hạng III là nhiệm vụ chung cho các hạng của chức danh giáo viên giáo dục thường xuyên. Hạng cao hơn phải thực hiện nhiệm vụ của hạng thấp hơn liền kề và phải thực hiện thêm một số nhiệm vụ có tính chất phức tạp hơn.

Nhiệm vụ của giáo viên được xây dựng theo 5 nhóm hoạt động nghề nghiệp gồm: chuẩn bị và tổ chức giảng dạy, giáo dục, đánh giá đối với người học; học tập, bồi dưỡng; nghiên cứu khoa học; phục vụ cộng đồng; hoạt động chuyên môn khác.

Thông tư quy định giáo viên hạng III được áp dụng hệ số lương viên chức loại A1, từ 2,34 đến 4,98; giáo viên hạng II hưởng lương viên chức loại A2, nhóm A2.2, từ 4,00 đến 6,38; còn giáo viên hạng I được áp dụng lương viên chức loại A2, nhóm A2.1, từ 4,40 đến 6,78. Với cơ sở giáo dục thường xuyên ngoài công lập, việc xếp lương do giáo viên và đơn vị thỏa thuận nhưng không được thấp hơn mức tương ứng của ba hạng nêu trên.

Hạng I phải có bằng thạc sĩ, thành tích từ cấp tỉnh

Về tiêu chuẩn trình độ đào tạo, giáo viên hạng III và hạng II phải có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên phù hợp với môn học giảng dạy, hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp kèm chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đối với giáo viên trung học phổ thông. Trong khi đó, giáo viên hạng I phải có bằng thạc sĩ trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên, hoặc bằng thạc sĩ chuyên ngành phù hợp với môn học giảng dạy kèm chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm; đồng thời phải có chứng chỉ bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục thường xuyên.

Thông tư còn đặt ra yêu cầu phân tầng khá rõ về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. Nếu giáo viên hạng III được yêu cầu nắm vững kiến thức môn học, hiểu người học và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, thì giáo viên hạng II phải có mức độ am hiểu sâu hơn, cập nhật được xu hướng phát triển của chương trình giáo dục thường xuyên và có thành tích nghề nghiệp từ cấp cơ sở trở lên. Với giáo viên hạng I, yêu cầu cao hơn một nấc: phải có kiến thức chuyên sâu, khả năng tham gia xây dựng, phát triển chương trình, tư vấn học đường, hỗ trợ đồng nghiệp và đạt thành tích từ cấp tỉnh trở lên trong hoạt động nghề nghiệp.

Bên cạnh đó, tất cả các hạng giáo viên đều phải đáp ứng yêu cầu về đạo đức nghề nghiệp như chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, giữ gìn phẩm chất và uy tín nhà giáo, bảo đảm liêm chính học thuật, tôn trọng và bảo vệ quyền, lợi ích chính đáng của người học.

Mời bạn đọc xem thông tư chi tiết TẠI ĐÂY

Phương Anh