Đẩy mạnh chuyển đổi số, chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao

Học sinh TP Huế trải nghiệm tại Trung tâm STEAM & AI, Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế.

Trong bối cảnh TP Huế đang nỗ lực chuẩn bị nguồn nhân lực có trình độ và kỹ năng phù hợp, ngày 6/7 vừa qua, UBND TP Huế đã chính thức ban hành Kế hoạch số 391/KH-UBND về việc triển khai thực hiện hướng nghiệp và phân luồng trong giáo dục đối với học sinh phổ thông trên địa bàn giai đoạn 2026-2027 và những năm tiếp theo.

Đây được xem là một bước đi chiến lược nhằm cụ thể hóa Thông tư số 16/2026/TT-BGDĐT, tạo ra sự chuyển biến mạnh mẽ trong nhận thức và chất lượng giáo dục nghề nghiệp tại địa phương.

Tầm nhìn chiến lược gắn với bản sắc địa phương

Mục tiêu cốt lõi của kế hoạch này không chỉ dừng lại ở việc giúp học sinh có kiến thức về nghề nghiệp mà còn hướng đến việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong các lĩnh vực mũi nhọn như du lịch thông minh, kinh tế số và ngôn ngữ. Thành phố xác định giáo dục hướng nghiệp phải phục vụ trực tiếp cho việc xây dựng và phát triển Huế trên nền tảng bảo tồn, phát huy giá trị di sản Cố đô và bản sắc văn hóa đặc trưng. Qua đó, khẳng định vị thế của Huế là trung tâm văn hóa, du lịch và trí tuệ của cả nước.

Đặc biệt, kế hoạch nhấn mạnh tính công bằng và bình đẳng khi đảm bảo mọi đối tượng học sinh, bao gồm cả học sinh khuyết tật và học sinh ở vùng khó khăn, đều có cơ hội tiếp cận với các hoạt động định hướng nghề nghiệp. Việc lựa chọn hướng đi sau tốt nghiệp sẽ dựa trên sự tự đánh giá năng lực, sở thích cá nhân kết hợp với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động.

Dạy nghề qua các tiết học thực hành cho học sinh Trung tâm GDNN-GDTX TP Huế.

Điểm mới nổi bật trong công tác hướng nghiệp của TP Huế lần này là việc đẩy mạnh chuyển đổi số. Kế hoạch đề ra việc xây dựng một "Ngân hàng dữ liệu nghề nghiệp địa phương" được tích hợp trực tiếp vào ứng dụng Hue-S hoặc cổng thông tin của Sở GD&ĐT. Điều này cho phép học sinh và phụ huynh dễ dàng tra cứu nhu cầu nhân lực thực tế không chỉ tại Huế mà còn ở các tỉnh lân cận.

Thành phố cũng sẽ thí điểm ứng dụng các công cụ tư vấn tự động (chatbot) sử dụng trí tuệ nhân tạo để giải đáp thắc mắc về tuyển sinh 24/7. Mỗi học sinh sẽ được xây dựng một "Hồ sơ số hướng nghiệp cá nhân" kết nối với học bạ điện tử, giúp giáo viên tư vấn có cái nhìn xuyên suốt về quá trình phát triển năng lực của các em.

Học sinh Trường THPT Nguyễn Huệ (phường Thuận Hóa, TP Huế) tham khảo các mô hình ứng dụng khoa học của Khoa Kỹ thuật và Công nghệ - Đại học Huế.

Ngoài ra, hệ thống học liệu cũng sẽ được số hóa với các video mô phỏng thực tế nghề nghiệp, thậm chí có cả học liệu chuyên biệt cho học sinh khiếm thính và khiếm thị.

Tận dụng những thế mạnh riêng biệt của vùng đất Cố đô, công tác hướng nghiệp tại Huế sẽ được triển khai thông qua các mô hình trải nghiệm thực tế độc đáo. Học sinh sẽ được kết nối với các di sản và làng nghề truyền thống thông qua sự phối hợp với Trung tâm Bảo tồn Di tích Cố đô Huế và các nghệ nhân ưu tú. Các em sẽ có cơ hội tìm hiểu về nghề hướng dẫn viên, ẩm thực, thủ công mỹ nghệ và bảo tồn bản sắc văn hóa.

Học sinh TP Huế tham quan các di tích văn hóa lịch sử.

Bên cạnh đó, với vị thế là trung tâm y tế chuyên sâu của cả nước, TP Huế sẽ tổ chức các chương trình trải nghiệm thực tế tại các bệnh viện và cơ sở chăm sóc sức khỏe. Các chuyên đề tư vấn sẽ tập trung vào lộ trình đào tạo ngành điều dưỡng, kỹ thuật y học và chăm sóc sức khỏe sắc đẹp – những ngành nghề đang có nhu cầu nhân lực rất lớn để phục vụ định hướng phát triển y tế hiện đại của thành phố.

Sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị

Kế hoạch 391 đề ra những chỉ tiêu rất cụ thể cho năm học 2026-2027. Cụ thể, 100% cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm GDNN-GDTX phải xây dựng khung nội dung hướng nghiệp cấp trường. Thành phố phấn đấu có ít nhất 70% cán bộ quản lý và tư vấn học đường được tập huấn chuyên sâu về kỹ năng trắc nghiệm tâm lý.

Về cơ sở vật chất, hơn 80% các trường trung học phải có không gian tư vấn hướng nghiệp riêng biệt, tận dụng hạ tầng công nghệ hiện có để khai thác Cổng thông tin hướng nghiệp quốc gia.

Học sinh tiểu học tiếp xúc với mô hình STEAM hiện đại tại Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế.

Đối với công tác phân luồng, thành phố đặt mục tiêu 100% học sinh tốt nghiệp giáo dục nghề nghiệp có nhu cầu đều được tư vấn, và ít nhất 30% trong số đó được hỗ trợ liên thông lên các trình độ cao hơn như cao đẳng, đại học. Mô hình liên kết "Trường phổ thông - Trường nghề - Doanh nghiệp" cũng được chú trọng với kỳ vọng tăng tỷ lệ tham gia từ 5% đến 10% mỗi năm, giúp học sinh có thể nhận bằng trung cấp song song với bằng tốt nghiệp THPT.

Để kế hoạch đạt hiệu quả thực tế, UBND TP Huế đã phân công trách nhiệm cụ thể cho từng đơn vị. Sở GD&ĐT đóng vai trò chủ trì, hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện tại các trường. Sở KH&CN chịu trách nhiệm xây dựng hệ thống dữ liệu số và các không gian trải nghiệm STEM, Robotics, AI. Trong khi đó, Sở VH&TT cùng các cơ quan thông tấn báo chí sẽ đẩy mạnh tuyên truyền, giới thiệu các gương điển hình thành công từ con đường học nghề để thay đổi nhận thức của xã hội.

Các học sinh THPT tiếp cận văn hóa Huế qua các giờ tham quan di tích.

Tại cấp cơ sở, UBND các xã, phường có nhiệm vụ vận hành mạng lưới tuyên truyền đến từng gia đình, đồng thời rà soát danh sách học sinh không tiếp tục học tập để có giải pháp hỗ trợ kịp thời. Các doanh nghiệp và hiệp hội nghề nghiệp cũng được khuyến khích tham gia sâu vào quá trình giáo dục bằng cách cung cấp thông tin thị trường và tạo điều kiện cho học sinh thực tập, trải nghiệm.

Việc đẩy mạnh công tác hướng nghiệp và phân luồng không chỉ là giải pháp giảm tải áp lực bằng cấp mà còn là chiến lược tạo ra đội ngũ lao động "vững lý thuyết, giỏi thực hành" cho TP Huế.

Đại Dương