Đại học Y khoa Vinh tiếp tục chuyển mình mạnh mẽ

Đại học Y khoa Vinh vừa tổ chức thành công Hội nghị tổng kết năm học 2025–2026. Đây không chỉ là dịp nhìn lại một năm học với nhiều chuyển biến mà còn thể hiện quyết tâm của Nhà trường trong việc bắt nhịp với những yêu cầu mới của giáo dục đại học Việt Nam.

Trường Đại học Y khoa Vinh ký kết biên bản hợp tác và trao đổi chuyên môn với Trường Cao đẳng sức khỏe Xiêng Khoảng (Lào).

Năm học 2025–2026 diễn ra trong bối cảnh giáo dục đại học đứng trước nhiều yêu cầu đổi mới mạnh mẽ về tự chủ đại học, chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngành sức khỏe. Trong bối cảnh đó, Trường Đại học Y khoa Vinh đã duy trì ổn định hoạt động đào tạo, đồng thời từng bước tạo dấu ấn ở nhiều lĩnh vực trọng tâm.

Nhà trường hoàn thành 100% kế hoạch giảng dạy; tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp loại khá, giỏi đạt 95,6%; công tác tuyển sinh đại học đạt 85,8% chỉ tiêu. Bên cạnh đó, hoạt động đào tạo liên tục và chuyển giao kỹ thuật tiếp tục được mở rộng với 19 lớp và hơn 1.800 học viên tham gia.

Trong lĩnh vực nghiên cứu khoa học, Nhà trường đang quản lý hơn 50 đề tài các cấp, công bố 144 bài báo khoa học trong nước và quốc tế, tổ chức nhiều hội nghị khoa học quy mô lớn, đồng thời mở rộng hợp tác với các trường đại học, bệnh viện và đối tác quốc tế. Những kết quả này cho thấy hoạt động khoa học và công nghệ của Nhà trường đang từng bước chuyển từ phát triển về số lượng sang nâng cao chất lượng, hiệu quả và tính kết nối.

Một trong những điểm nhấn nổi bật của năm học là công tác bảo đảm chất lượng giáo dục. Nhà trường đã hoàn thành báo cáo tự đánh giá cơ sở giáo dục chu kỳ II, chuẩn bị cho đánh giá ngoài; 99% ngân hàng câu hỏi được số hóa; trên 70% học phần tổ chức thi trên máy tính; các khảo sát mức độ hài lòng của người học đều đạt trên 92%. Đây được xem là bước tiến quan trọng trong xây dựng hệ thống quản trị chất lượng theo hướng hiện đại, minh bạch và lấy người học làm trung tâm.

Trường Đại học Y khoa Vinh - nhân tố tích cực trong mô hình liên kết "3 Nhà" về phát triển giáo dục, y tế của tỉnh nhà

Song song với những kết quả đạt được, Hội nghị cũng thẳng thắn nhìn nhận một số tồn tại như tuyển sinh sau đại học chưa đạt kỳ vọng; hoạt động nghiên cứu khoa học chưa tạo được nhiều sản phẩm có khả năng thương mại hóa; hạ tầng chuyển đổi số và phần mềm quản trị đại học vẫn cần tiếp tục được đầu tư, hoàn thiện.

Trên cơ sở những kết quả đạt được trong năm học vừa qua, Nhà trường xác định phương hướng hoạt động cho năm học 2026–2027 bám sát định hướng lớn của giáo dục đại học Việt Nam. Trước hết, Nhà trường xác định chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo là nhiệm vụ xuyên suốt, từ tuyển sinh, đào tạo, khảo thí, nghiên cứu khoa học đến quản trị đại học.

Mục tiêu xây dựng cơ sở dữ liệu dùng chung, mở rộng học liệu số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy và kiểm tra, đánh giá phù hợp với định hướng phát triển giáo dục số và xây dựng đại học thông minh mà Chính phủ cùng các bộ, ngành đang thúc đẩy.

Bên cạnh đó, việc tiếp tục hoàn thiện chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực, chuẩn hóa chuẩn đầu ra, tăng cường đào tạo thực hành và lấy người học làm trung tâm cũng phản ánh rõ tinh thần đổi mới giáo dục đại học, hướng tới nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực y tế đáp ứng nhu cầu xã hội.

TTƯT. PGS.TS. Nguyễn Văn Tuấn - Bí thư Đảng ủy, Hiệu trưởng trường Đại học y khoa Vinh trao giấy khen và bằng tốt nghiệp cho học viên.

Ở lĩnh vực khoa học và công nghệ, mục tiêu tăng số lượng đề tài, mở rộng công bố quốc tế, thúc đẩy hợp tác "3 nhà" giữa Nhà trường – Bệnh viện – Doanh nghiệp và phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ tiến sĩ cho thấy Nhà trường đang bám sát chủ trương đưa khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trở thành động lực phát triển của các cơ sở giáo dục đại học.

Trong bối cảnh hệ thống giáo dục đại học đang bước vào giai đoạn phát triển mới với yêu cầu cao hơn về tự chủ, trách nhiệm giải trình và năng lực cạnh tranh, việc một trường đại học địa phương chủ động xác định chuyển đổi số, nghiên cứu khoa học, kiểm định chất lượng và phát triển đội ngũ là các trụ cột chiến lược là hướng đi phù hợp. Điều này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn gia tăng năng lực cạnh tranh và vị thế của Nhà trường trong mạng lưới các cơ sở đào tạo khối ngành sức khỏe.

Từ những nền tảng đã được tạo dựng cùng khát vọng đổi mới không ngừng, Trường Đại học Y khoa Vinh đang từng bước khẳng định vị thế của một cơ sở đào tạo y khoa hiện đại, lấy chất lượng làm trung tâm, lấy đổi mới sáng tạo làm động lực và lấy người học làm trọng tâm.

Hành trình chuyển mình ấy không chỉ mở ra những cơ hội phát triển mới cho Nhà trường mà còn góp phần đào tạo nguồn nhân lực y tế chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân trong giai đoạn phát triển mới của đất nước.

Vân Anh