Chính phủ ban hành nghị quyết tiếp tục sắp xếp các đơn vị sự nghiệp thuộc bộ, ngành

Tiếp tục rà soát, sắp xếp đơn vị sự nghiệp thuộc bộ, ngành

Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 105/NQ-CP ngày 8/4/2026 định hướng sắp xếp đơn vị sự nghiệp của bộ, ngành, địa phương.

Theo Nghị quyết số 105, việc sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập thuộc bộ, ngành sẽ theo hướng cơ bản giữ nguyên các đơn vị sự nghiệp công lập được quy định tại Nghị định của Chính phủ quy định về chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cơ cấu tổ chức của bộ, cơ quan ngang bộ.

Chính phủ ban hành nghị quyết tiếp tục sắp xếp các đơn vị từ cấp bộ, ngành đến địa phương. Ảnh: An Nhi

Đồng thời tiếp tục rà soát, sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập thuộc bộ, ngành (Ban Quản lý dự án, viện nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp...) theo định hướng tại Công văn số 59-CV/BCĐ ngày 12/9/2025.

Bên cạnh đó, sắp xếp cơ sở giáo dục đại học theo Đề án sắp xếp, tổ chức lại hệ thống cơ sở giáo dục đại học do Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng, trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; sắp xếp các cơ quan báo chí theo quy định của cấp có thẩm quyền; duy trì các đơn vị đã đạt mức độ tự chủ chi thường xuyên trở lên và phù hợp với quy hoạch được cấp có thẩm quyền phê duyệt.

Cùng với đó, sắp xếp lại các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc văn phòng, cục thuộc bộ, cơ quan ngang bộ thực hiện chức năng phục vụ quản lý nhà nước và cung ứng các dịch vụ sự nghiệp công cơ bản, thiết yếu, bảo đảm tinh gọn, hoạt động hiệu lực, hiệu quả; các đơn vị sự nghiệp công lập khác phải tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên.

Sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập tại địa phương

Đối với các địa phương, việc sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập được triển khai đồng bộ trên nhiều lĩnh vực, trong đó trọng tâm là giáo dục và đào tạo. Theo đó, các cơ sở giáo dục đại học sẽ được rà soát, sáp nhập hoặc giải thể nếu không đạt chuẩn hoặc hoạt động kém hiệu quả, theo đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đối với cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trường dạy nghề, mỗi tỉnh, thành phố có tối đa không quá 3 trường dạy nghề để đào tạo lao động lành nghề phục vụ phát triển kinh tế - xã hội, thu hút đầu tư ở địa phương (không tính các trường tự bảo đảm chỉ thường xuyên trở lên), trong đó:

Đối với trường trung cấp nghề sẽ uy trì các trường tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên, các trường còn lại thực hiện sắp xếp, hợp nhất, sáp nhập với trường cao đẳng.

Đối với trường cao đẳng, mỗi tỉnh, thành phố có tối đa không quá 3 trường có khả năng đào tạo liên thông, đào tạo thực hành (không tính các trường tự bảo đảm chi thường xuyên trở lên); các trường còn lại thực hiện sắp xếp, hợp nhất, sáp nhập với cơ sở giáo dục đại học.

Đáng chú ý, đối với hệ thống giáo dục mầm non và phổ thông, việc sáp nhập trường, điểm trường chỉ thực hiện trong phạm vi một đơn vị hành chính cấp xã; ưu tiên giữ lại các điểm trường có điều kiện thuận lợi (cơ sở vật chất, giao thông, dân cư tập trung); giải thể các điểm trường lẻ không đạt tiêu chuẩn cơ sở vật chất tối thiểu.

Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục thuộc diện dồn ghép phải được chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất tại điểm trường chính. Bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có ít nhất một trường mầm non, một trường tiểu học và một trường trung học cơ sở.

Ưu tiên các mô hình trường phổ thông có nhiều cấp học (tiểu học và trung học cơ sở) tại các khu vực dân cư thưa thớt hoặc nơi có điều kiện đi lại khó khăn.

Bên cạnh đó, các trung tâm giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên sẽ được sắp xếp, sáp nhập thành các trung tâm liên xã hoặc hợp nhất để thành lập trường trung học nghề tương đương cấp trung học phổ thông theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) và các văn bản hướng dẫn thi hành.

Trong lĩnh vực nông nghiệp và môi trường, các đơn vị sự nghiệp công lập sẽ được tổ chức lại theo hướng tối đa không quá 7 đơn vị tương ứng với các lĩnh vực chuyên môn như đăng ký đất đai, phát triển quỹ đất, khuyến nông, dịch vụ môi trường, quản lý rừng và đê điều.

Ngoài các lĩnh vực trên, định hướng sắp xếp cũng được mở rộng sang các lĩnh vực y tế, văn hóa, thể thao, du lịch, xây dựng và các lĩnh vực kinh tế khác nhằm bảo đảm tính đồng bộ trong toàn hệ thống.

Hoàng Thanh