Cả nước dự kiến giảm hơn 17.000 đầu mối cơ sở giáo dục công lập

Chuẩn bị cho năm học mới, công tác sắp xếp và tinh gọn hệ thống giáo dục đang bước vào giai đoạn nước rút. Ngày 5/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) tổ chức hội nghị đánh giá tình hình triển khai sắp xếp, tổ chức cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập cấp tỉnh, cấp xã dưới sự chủ trì của Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng.

Theo báo cáo tại hội nghị, tổng số cơ sở giáo dục công lập trên cả nước dự kiến giảm từ 37.386 xuống 20.284, tương ứng giảm 17.102 đầu mối (chiếm 45,7%). Việc giảm đầu mối chủ yếu thực hiện thông qua tổ chức trường nhiều cấp học, chuyển cơ sở cũ thành phân hiệu, điểm trường và sắp xếp lại các trung tâm. Các địa điểm dạy học thiết yếu cơ bản được duy trì, nhất là tại vùng sâu, vùng xa, biên giới và hải đảo để bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục của học sinh.

Quang cảnh hội nghị đánh giá tình hình triển khai sắp xếp, tổ chức cơ sở giáo dục công lập do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Ảnh: MOET

Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, mô hình trường học sau sắp xếp phải bảo đảm một pháp nhân, một hệ thống quản trị và trách nhiệm giải trình. Trọng tâm sau sắp xếp là bảo đảm các cơ sở giáo dục vận hành ổn định, hiệu quả và không làm ảnh hưởng đến quyền học tập của học sinh.

Bên cạnh việc tinh gọn bộ máy, phương án xử lý đối với cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên chịu tác động được các địa phương xây dựng theo hướng sử dụng tối đa nhân sự hiện có, ưu tiên bố trí tại trường chính, phân hiệu hoặc điều động đến đơn vị còn thiếu. Đối với nhân viên hành chính, xu hướng chung là tổ chức tinh gọn, bố trí dùng chung trong cùng một pháp nhân, trong khi vẫn duy trì các vị trí trực tiếp phục vụ chất lượng giáo dục như thư viện, thiết bị thí nghiệm và y tế.

Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh mục tiêu cao nhất của việc sắp xếp là bảo đảm cơ hội học tập cho mọi học sinh, lấy người học là trung tâm. Thứ trưởng lưu ý nếu việc sắp xếp không tốt sẽ tác động trực tiếp đến chất lượng dạy và học.

Đồng thời, lãnh đạo Bộ GD&ĐT yêu cầu các địa phương hoàn thành việc sắp xếp trước khi bước vào năm học mới, bảo đảm quá trình triển khai được đánh giá đầy đủ qua thực tiễn, có lộ trình và giữ vững tính ổn định.

Liên quan đến công tác triển khai, tại Chỉ thị số 31/CT-TTg ban hành ngày 5/8 về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2026-2027, Thủ tướng Chính phủ đã yêu cầu Bộ GD&ĐT hướng dẫn địa phương cụ thể về phương thức quản trị và quy mô của cơ sở giáo dục ngay sau khi ổn định việc sắp xếp. Thủ tướng cũng giao Bộ GD&ĐT rà soát, hoàn thiện các quy định về phân cấp, thẩm quyền, nhiệm vụ quản lý nhà nước của cấp tỉnh, cấp xã; đồng thời nghiên cứu cơ chế thí điểm mô hình quản trị đối với hệ thống trường công, trường tư trên cùng một địa bàn.

Đỗ Vi