Bước đột phá để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực

Năm học 2025 - 2026 được đánh giá là năm học có nhiều chuyển biến quan trọng khi là năm đầu tiên triển khai hàng loạt chủ trương, quyết sách lớn của Đảng và Nhà nước trong giai đoạn mới, đặc biệt là Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Lào Cai lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030.

Tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Liên Sơn, xã Liên Sơn, tinh thần đột phá từ Nghị quyết 71 đã tạo ra những thay đổi rõ nét. Trên sân trường, những bảng thông báo mới với dòng chữ song ngữ được dựng lên. Học sinh bắt đầu sử dụng tiếng Anh trong sinh hoạt hằng ngày, dù còn bỡ ngỡ nhưng đầy hào hứng.

Cô giáo trẻ Phạm Linh Thuận - giáo viên Tiếng Anh cho biết: “Các em không chỉ học thêm được một ngoại ngữ mà còn học cách tự tin, mạnh dạn thể hiện bản thân”.

Giờ học tiếng Anh tại Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Liên Sơn.

Nhiều năm qua, Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Liên Sơn đã nỗ lực đổi mới tư duy quản lý, phương pháp dạy và học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm, lấy chất lượng đầu ra làm thước đo, chuyển đổi số làm phương thức; chủ động đề xuất đầu tư cơ sở vật chất và mở các lớp tiếng Anh giao tiếp trực tuyến miễn phí cho học sinh.

Thầy giáo Trương Hữu Khánh - Hiệu trưởng Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Liên Sơn chia sẻ: Nhà trường đã sẵn sàng tâm thế để tham gia thí điểm mô hình dạy học song ngữ ở một số môn học. Tôi tin rằng, với các đề án, nhiệm vụ mà tỉnh Lào Cai đang triển khai, học sinh Liên Sơn hoàn toàn có thể tự tin hội nhập, tiếp cận tri thức mới, tự tin trưởng thành.

Không chỉ ở Liên Sơn, tại Trường Trung học cơ sở (THCS) Mường Khương, những đổi mới trong dạy và học cũng đang được triển khai mạnh mẽ. Chiều thứ Năm và thứ Sáu hằng tuần, nhà trường tổ chức sinh hoạt các câu lạc bộ nghệ thuật, thể thao và khoa học, tạo sân chơi bổ ích, giúp học sinh phát huy năng lực, phẩm chất và sở trường riêng.

Đây là minh chứng rõ nét cho việc chuyển từ phương pháp truyền thụ kiến thức thụ động sang phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học - một trong những yêu cầu cốt lõi của Nghị quyết 71.

Các hoạt động STEM được Trường THCS Mường Khương thường xuyên tổ chức, thu hút đông đảo học sinh tham gia. (Ảnh do Trường THCS Mường Khương cung cấp)

Thầy giáo Tráng Vản Tờ - Chủ nhiệm Câu lạc bộ STEM, Trường Trung học cơ sở Mường Khương, cho biết: Tùy theo kiến thức đã học, giáo viên sẽ đồng hành cùng học sinh làm các sản phẩm phù hợp với từng khối lớp để các em tiếp cận dần với tư duy khoa học, kỹ thuật.

Đáng chú ý, Phòng thực hành giáo dục STEM do Chương trình STEM Innovation Petrovietnam hỗ trợ đang hoàn thiện, hứa hẹn mở ra bước ngoặt mới trong tư duy và phương pháp giáo dục cho thầy và trò nhà trường.

Câu chuyện tại Liên Sơn, Mường Khương chỉ là những lát cắt sinh động trong bức tranh chung về chuyển động tích cực mà Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đang tạo ra trên vùng đất biên cương Lào Cai.

Đến nay, việc triển khai các mục tiêu, nhiệm vụ của Nghị quyết 71 trên địa bàn tỉnh đã bước đầu mang lại hiệu quả tích cực. Đến hết năm 2025, công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi được duy trì vững chắc và từng bước nâng cao chất lượng. 100% xã, phường đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2, xóa mù chữ mức độ 2.

Trang thiết bị dạy và học ngày càng được quan tâm đầu tư ở các địa bàn vùng cao.

Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học tại các trường mầm non và phổ thông tiếp tục được quan tâm đầu tư, tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 86%. Toàn tỉnh có 765 trường mầm non, phổ thông được công nhận đạt chuẩn quốc gia, chiếm 75,1% tổng số trường; trong đó, 147 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, chiếm 14,4%.

Lào Cai cũng đã tổ chức khởi công 4/9 trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại các xã biên giới; 5 trường còn lại đang tiếp tục hoàn thiện quy trình phê duyệt dự án.

4/9 trường phổ thông nội trú liên cấp TH và THCS đã được khởi công xây dựng. Ảnh: Hữu Huỳnh

Song song với đầu tư xây mới, tỉnh mạnh dạn sắp xếp lại mạng lưới trường lớp. Sau sắp xếp, toàn tỉnh giảm 102 trường, 243 điểm trường lẻ; đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên so với trước khi rà soát giảm 1.200 người.

Việc sắp xếp này không chỉ góp phần tiết kiệm ngân sách, hạn chế đầu tư dàn trải, sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, mà còn tạo điều kiện để học sinh được học tập trong môi trường tốt hơn, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Học sinh được tham gia nhiều hoạt trải nghiệm để phát triển toàn diện.

Dù đã đạt được những kết quả tích cực, song phía trước, ngành giáo dục tỉnh Lào Cai vẫn còn nhiều việc phải làm. Sở Giáo dục và Đào tạo đã xác định 8 nhiệm vụ trọng tâm và 7 giải pháp đột phá để triển khai trong thời gian tới.

Theo ông Luyện Hữu Chung - Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, hiện tỷ lệ biên chế giáo viên mới đạt 79% so với định mức. Sở kiến nghị Thường trực Tỉnh ủy xem xét bổ sung chỉ tiêu biên chế cho ngành giáo dục theo quy mô phát triển mạng lưới trường lớp, đạt 95% so với định mức nhằm bảo đảm chất lượng dạy học, chính sách cho nhà giáo, đồng thời giảm kinh phí dạy thừa giờ tại các cơ sở giáo dục. Cùng với đó là sớm cho chủ trương đầu tư xây dựng, nâng cấp 6 trường phổ thông dân tộc nội trú THCS, 6 trường THCS thành trường THCS và THPT.

Với lộ trình cụ thể, Nghị quyết 71 đang mở lối để Lào Cai đào tạo nên một thế hệ mới tự tin, có tri thức, có kỹ năng, sẵn sàng bước vào tương lai. Trên hành trình ấy, giáo dục thực sự trở thành bệ phóng quan trọng, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ phát triển kinh tế cửa khẩu, du lịch, nông nghiệp đặc thù và kinh tế xanh của tỉnh.

Nguyễn Thị Hoài Anh