90 ngày tăng tốc ôn thi tốt nghiệp của sĩ tử xứ Nghệ
Sát cánh cùng học trò
Kỳ thi này, em Lê Trung Thắng – lớp 12A1, Trường Phổ thông DTNT THPT số 2 đang đặt mục tiêu thi vào Học viện Cảnh sát nhân dân. Do đặc thù riêng của các trường khối công an, Thắng sẽ tham gia cả kỳ thi tốt nghiệp và kỳ thi đánh giá năng lực do Bộ Công an tổ chức để cùng xét tuyển. Đồng nghĩa với đó, Thắng sẽ phải ôn thi 5 môn gồm Văn, Toán, Lịch sử, tiếng Anh và Vật lý để phục vụ cho 2 kỳ thi.

Học sinh lớp 12 - Trường Phổ thông DTNT THPT số 2. Ảnh: Mỹ Hà
Thắng cho biết: Toán - Lý - Anh là tổ hợp mà em đã theo học từ năm lớp 10 nên em có thể cố gắng; các môn còn lại em phải nỗ lực rất nhiều và không tránh khỏi áp lực. Ngoài các buổi học và ôn tập ở trường, hiện Thắng đang xin nhà trường đăng ký một khóa học trực tuyến để có thể luyện thêm đề.
Theo quy định, các học sinh của Trường Phổ thông DTNT THPT số 2 không được sử dụng điện thoại. Với học sinh khối 12, để tạo điều kiện cho các em ôn thi, nhà trường cho phép học sinh tham gia các lớp học trực tuyến tại phòng Tin học của trường và đã có khá nhiều em đăng ký để ôn thi các môn văn hóa cũng như các kỳ thi đánh giá năng lực.
Đồng hành với học trò trong những tháng cuối cùng của lớp 12, cô giáo Nguyễn Thị Hiền – Chủ nhiệm lớp 12A1 cho biết: Lớp chúng tôi thiên về khối tự nhiên và tất cả các em đều có nguyện vọng vào các trường đại học tốp đầu của cả nước. Trước kỳ thi, học sinh đều rất áp lực và chúng tôi phải đồng hành cùng các em.

Giờ học của học sinh lớp 12 - Trường THPT Tương Dương 1. Ảnh: Mỹ Hà
Tại Trường THPT Tương Dương 1, việc ôn thi cho học sinh lớp 12 cũng đã được triển khai từ khá sớm. Cuối học kỳ I vừa qua, trường cũng đã tổ chức thi thử theo đề chung của trường để đánh giá chính xác năng lực học sinh.
Học sinh Lương Gia Di – lớp 12A2 cho biết: Em có nguyện vọng vào ngành Sư phạm Lịch sử và đang theo học khối C03 (Toán - Văn - Sử). Từ nay đến cuối năm em sẽ phải chăm chỉ hơn, cố gắng luyện thêm nhiều đề thi và tham gia các kỳ thi thử trên hệ thống LMS của sở.
Hiện ở lớp 12A1 chỉ có khoảng 30% học sinh của lớp có nguyện vọng xét tuyển vào đại học. Tuy vậy, sau mỗi kỳ thi thử, nhà trường và lớp vẫn có nhiều món quà nhỏ để khuyến khích các em cố gắng, hoặc cộng điểm khuyến khích cho học sinh.

Các trường học Nghệ An ký cam kết thực hiện phong trào thi đua “90 ngày đêm quyết tâm đạt kết quả cao trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026”. Ảnh: Mỹ Hà
Vừa là giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1, vừa đảm nhận môn Ngữ văn, cô giáo Lê Thương Huyền nói thêm: Chúng tôi đã thi thử 1 lần và từ nay đến cuối năm sẽ có thêm 4 lần thi thử nữa. Từ đầu học kỳ II, tùy theo từng đối tượng học sinh, chúng tôi sẽ có kế hoạch ôn thi phù hợp.
Riêng với môn Ngữ văn, điểm yếu của học sinh vùng cao, học sinh người dân tộc thiểu số là các em khó cảm nhận đầy đủ các yêu cầu của câu hỏi nghị luận văn học, đồng thời, còn thiếu sự nhạy cảm về ngôn ngữ. Do đó, giáo viên sẽ vừa giúp các em nắm chắc kiến thức cơ bản, vừa rèn luyện kỹ năng làm bài, đồng thời, khuyến khích các em đọc thêm các tác phẩm văn học để nâng cao khả năng cảm thụ.
Dốc sức cho chặng nước rút
Từ đầu tháng 3 này, ngành Giáo dục Nghệ An chính thức bước vào đợt triển khai phong trào thi đua “90 ngày đêm quyết tâm đạt kết quả cao trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026”. Kết quả của kỳ thi này cũng là thước đo để Sở Giáo dục và Đào tạo đánh giá chất lượng dạy và học của các nhà trường và là cơ sở để ngành chấm điểm thi đua theo cam kết của các trường với sở, với phụ huynh, học sinh.

Giờ học của học sinh lớp 12 - Trường THPT Lê Viết Thuât. Ảnh: Mỹ Hà
Tại Trường THPT Lê Viết Thuật, mùa thi năm nay, trường đặt ra nhiều mục tiêu quyết liệt và cụ thể như 100% học sinh đỗ tốt nghiệp, điểm trung bình các môn thi thuộc top 15 toàn tỉnh; tăng đáng kể số lượng bài thi đạt điểm 9, 10.
Để hiện thực hóa mục tiêu này, mô hình lớp học “90 ngày đêm bứt phá để thành công” đã được xây dựng, trong đó, yêu cầu mỗi học sinh phải tự giác học tập ít nhất 2-3 giờ mỗi ngày, ôn tập theo kế hoạch của giáo viên và nhà trường; tham gia đầy đủ các kỳ thi thử trên hệ thống LMS. Mỗi học sinh, mỗi tuần cũng cần tự đánh giá kết quả học tập của bản thân, xác định rõ môn học còn yếu để tập trung cải thiện, hỗ trợ bạn học còn hạn chế để cùng tiến bộ.

Giáo viên Trường THPT Kỳ Sơn phụ đạo thêm buổi tối cho học sinh. Ảnh: Mỹ Hà
Năm học này, Trường THPT Kỳ Sơn có hơn 500 học sinh lớp 12 chuẩn bị tham dự Kỳ thi tốt nghiệp THPT. Theo thầy Lê Văn Tảo - Hiệu trưởng nhà trường, do đặc thù là trường miền núi cao, chất lượng đầu vào của học sinh còn thấp nên việc ôn tập được triển khai khá sớm.
Không chỉ học trên lớp, học sinh còn được luyện đề thường xuyên. Đặc biệt, để nâng cao kỹ năng làm bài cho học sinh, nhà trường đã mua phần mềm Azota và cập nhật đề thi thường xuyên để mỗi tuần học sinh sẽ thi thử 1 lần. Qua mỗi lần thi, ban giám hiệu nhà trường sẽ yêu cầu giáo viên bộ môn chấm, phân tích bài làm của học sinh. Trên cơ sở đó, tổ chức ôn thi đúng đối tượng.
Chia sẻ với học sinh tại lễ phát động “90 ngày đêm quyết tâm đạt kết quả cao trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026”, thầy Lê Văn Tảo - Hiệu trưởng nhà trường cam kết: Sẽ không học sinh nào của trường bị bỏ lại phía sau. 90 ngày tới đây không chỉ là thử thách với học sinh mà còn là thước đo bản lĩnh, trí tuệ và ngọn lửa yêu nghề của mỗi nhà giáo. Vì thế, trong giai đoạn quan trọng này, mỗi thầy giáo, cô giáo của nhà trường phải nỗ lực “biến bục giảng thành nơi truyền lửa, biến mỗi tiết ôn tập thành một bước đệm vững chắc”. Đồng thời, cần sát cánh bên các em không chỉ bằng khối óc của một người thầy mà còn bằng trái tim của một người cha, người mẹ thứ hai.
Qua 3 năm triển khai và đạt được những kết quả nổi bật, vươn lên vị trí đứng đầu cả nước ở Kỳ thi tốt nghiệp THPT, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Khoa cũng đã đặt niềm tin tới các em học sinh, thầy cô và các nhà trường. Bên cạnh đó, ông cũng yêu cầu việc triển khai phong trào cần thực chất, sâu rộng, hiệu quả, tránh hình thức.
Đồng chí Giám đốc sở nhấn mạnh: “Thi đua là gieo trồng, khen thưởng là gặt hái, thầy cô hãy tích cực cống hiến, học sinh hãy quyết tâm vượt lên chính mình để đạt thành quả xứng đáng".
Mỹ Hà